Si utilizas un dispositivo Droid, echa un vistazo a Family Link de Google.

La herramienta «Tiempo de uso»de Apple facilitamucho la comprensión del uso que haces de la tecnología. Esta función permite al usuario (o a los padres) establecer límites de tiempo y bloquear aplicaciones, crear periodos de descanso para hacer los deberes, dormir, cenar, etc., configurar una protección con contraseña si es necesario y mucho más. También muestra el tiempo total dedicado a las aplicaciones, el número de veces que se ha encendido el dispositivo y el número de notificaciones recibidas. (Ten en cuenta que «Tiempo de uso» de Apple se puede utilizar en los iPad del colegio, pero la supervisión remota no funcionará desde tu iPhone personal a través de «Compartir en familia», como ocurre cuando se supervisa el iPhone de un niño desde el iPhone de un padre).

La mayoría de los routers WiFi domésticos permiten configurar límites de tiempo para los dispositivos conectados a la red. Esto significa que, si se desea, se puede limitar el tiempo que un dispositivo puede utilizar la red WiFi en casa. Cada fabricante de routers ofrece instrucciones específicas sobre cómo configurar esta opción.

Los expertos recomiendan que los niños naveguen por Internet en un lugar céntrico de la casa, como la cocina o el salón, en lugar de hacerlo sin la supervisión de un adulto o a puerta cerrada. Infórmese de lo que hace su hijo con la tecnología y de cómo emplea su tiempo. La tecnología puede ser una gran herramienta y un recurso, pero también puede distraer. Ayude a su hijo a aprender a centrarse primero en completar sus tareas o trabajos antes de dedicar tiempo a los juegos, las compras y las redes sociales. Enseñar a los niños de hoy en día a gestionar múltiples fuentes de información y posibles distracciones es una habilidad fundamental para la vida, que es mejor aprender antes de ir a la universidad o al mundo laboral.

Comparte regularmente con tu hijo tus expectativas de que acceda únicamente a sitios y contenidos adecuados, así como de que se comporte correctamente cuando esté en Internet (incluso cuando los padres no estén mirando). Fuera del colegio, es probable que tu hijo ya se haya enfrentado a múltiples oportunidades de acceder a contenidos que los padres no aprobarían, como pornografía, sitios que incitan al odio, cotilleos sobre famosos, reality shows, blogs personales y mucho más, todo lo cual puede influir en las creencias, los valores y el comportamiento de tu hijo. Tenga en cuenta que el uso que su hijo hace de muchas tecnologías (como ordenadores portátiles, consolas de videojuegos y teléfonos móviles) probablemente le permita conectarse a redes inalámbricas públicas sin filtrar (como las de una biblioteca o una cafetería, captando la señal inalámbrica de un vecino o conectándose a Internet a través de un servicio de telefonía móvil). Por lo tanto, es importante mantener un diálogo regular y abierto sobre el uso y el acceso a Internet. Comente sus expectativas respecto al uso y el comportamiento adecuados.

Los acuerdos sobre el uso de los medios de comunicación son un recurso y una lista de verificación que los padres pueden utilizar para orientar las conversaciones con sus hijos sobre el uso de los medios. Están diseñados para ayudar a los padres a establecer pautas y expectativas en torno al uso de los medios y al comportamiento que sean adecuadas para su familia. Algunas familias se sienten cómodas utilizándolos como acuerdos firmados. Otras los utilizan simplemente como una lista de verificación para orientar las conversaciones. En cualquier caso, son una forma estupenda de ayudar a padres e hijos a ponerse de acuerdo sobre el uso de los medios y la tecnología. Tómese su tiempo para revisar este Acuerdo familiar sobre el uso de los medios de comunicacióny coméntelo con su hijo.

Los expertos en crianza recomiendan guardar todos los dispositivos tecnológicos, desde teléfonos móviles hasta iPads, en un lugar común durante la noche para evitar que se utilicen sin supervisión a altas horas de la noche y que perturben el sueño. No permitas que tu hijo duerma en una habitación con un iPad, un ordenador portátil o un teléfono móvil. ¡Recuerda también dar ejemplo con un uso adecuado y un equilibrio en el uso de la tecnología en tu propia vida!

Si utilizas un dispositivo Droid, echa un vistazo a Family Link de Google.

La herramienta «Tiempo de uso» de Apple facilita mucho la comprensión del uso que haces de la tecnología. Esta función permite al usuario (o a los padres) establecer límites de tiempo y bloquear aplicaciones, crear periodos de descanso para hacer los deberes, dormir, cenar, etc., configurar una protección con contraseña si es necesario y mucho más. También muestra el tiempo total dedicado a las aplicaciones, el número de veces que se ha encendido el dispositivo y el número de notificaciones recibidas.  (Ten en cuenta que «Tiempo de uso» de Apple se puede utilizar en los iPad del colegio, pero la supervisión remota no funcionará desde tu iPhone personal a través de «Compartir en familia», como ocurre cuando se supervisa el iPhone de un niño desde el iPhone de un padre).

Además del filtro integrado en los iPads de los alumnos, los padres y/o profesores pueden plantearse utilizar la función «Restricciones», que permite bloquear sitios web adicionales como YouTube. YouTube cuenta con numerosos vídeos educativos y los profesores lo utilizan habitualmente en sus clases. Bloquear YouTube impedirá que su hijo acceda a estos recursos, haga los deberes y aprenda. Muchas cosas pueden ser a la vez entretenidas y educativas. Mientras los profesores trabajan con los alumnos sobre el uso adecuado y responsable de herramientas como YouTube, el Distrito también anima a los padres a ayudar a guiar a sus hijos en la exploración de este aspecto de la tecnología, ya que navegar por este tipo de sitios se está convirtiendo en una habilidad necesaria para su futuro. La postura del Distrito es que la restricción del acceso a YouTube solo debe utilizarse de forma temporal, con el objetivo de que los alumnos vuelvan a gestionarlo sin restricciones y equilibren el uso de la herramienta con fines de entretenimiento con la necesidad de hacer los deberes a tiempo. Para bloquear YouTube, siga estas instrucciones para «Prevenir contenido web», seleccione la opción de añadir direcciones web a «No permitir nunca» e introduzca los datos tal y como se muestra en la imagen siguiente:

m.youtube.com
youtube.com
ytming.com

Para ayudar a los niños, los padres y/o los profesores pueden utilizar la función «Acceso guiado» para limitar temporalmente el uso del iPad a una aplicación concreta o establecer límites de tiempo. Consulta las instrucciones sobre el «Acceso guiado». Estas herramientas de Apple también funcionan en los iPhone.

Todos los iPads de la escuela Minnetonka cuentan con un software de filtrado integrado que bloquea el acceso a sitios web inapropiados, independientemente de si el dispositivo se encuentra en la escuela o fuera del recinto. Este filtro integrado tiene prioridad sobre cualquier otro filtro que pueda tener en casa. Muchos routers domésticos permiten establecer límites de tiempo para el tráfico de red, por lo que los padres pueden optar por hacerlo. Los padres pueden configurar bloqueos de sitios web adicionales, como bloquear YouTube si lo desean (más información en la sección de YouTube más abajo).

Los niños suelen tener acceso total y sin restricciones a sitios inapropiados en otros dispositivos personales, como los ordenadores de casa y los teléfonos móviles. Los expertos recomiendan encarecidamente instalar software para filtrar y bloquear contenidos inapropiados en la red inalámbrica doméstica. Los filtros se pueden configurar para bloquear el acceso a Internet por completo o para bloquear determinados sitios, como los de pornografía, redes sociales y juegos. Además, los filtros permiten a los padres controlar totalmente cuándo se permite o se impide el acceso a dichos sitios. Estas mismas herramientas permiten a los padres controlar cualquier dispositivo inalámbrico, ya sea un ordenador portátil, un smartphone con navegador web u otro dispositivo personal. Sin ningún software de filtrado en casa, un usuario puede acceder a cualquier sitio desde cualquier dispositivo, incluido un ordenador de sobremesa.

Algunos filtros que puedes considerar y que utilizan otros padres de Minnetonka son OpenDNS(opción gratuita), Circle, Router Limits o, si tienes un ordenador más nuevo con Microsoft Windows o Mac iOS, es posible que el software ya forme parte del sistema operativo: se llama «Control parental» y quizá no sea necesario comprar nada más. También puede activar las herramientas gratuitas de Google y YouTube para aplicar filtros más estrictos en las búsquedas web, de imágenes y de vídeos. Las compañías de televisión por cable también ofrecen servicios de filtrado; para averiguarlo, busque en Google su proveedor junto con las palabras «control parental» para saber cómo acceder a estas funciones.

Tómate un momento para configurar hoy mismo algunos filtros de contenido para tus hijos. Los niños son curiosos por naturaleza y no saben filtrar el contenido por sí mismos. Ver representaciones de comportamientos de riesgo puede hacer que parezcan «normales», cuando en realidad no lo son. A menudo, se omite la realidad de las consecuencias negativas, lo que deja a los niños con una impresión distorsionada de lo que son las normas de comportamiento habituales, además de con preguntas sin respuesta y emociones sin resolver sobre las implicaciones de un contenido explícito que no llegan a comprender del todo.

Una de las formas más rápidas y eficaces de aplicar un filtro en un smartphone es utilizar la función «Restricciones». Tanto en dispositivos Apple como Android, la función «Restricciones» te permite crear una contraseña independiente del bloqueo de pantalla de tu hijo y limitar el contenido web, la instalación de aplicaciones, las compras, las clasificaciones de películas, aplicaciones y lenguaje soez, y mucho más.

Si utilizas un dispositivo Droid, echa un vistazo a Family Link de Google.

La herramienta «Tiempo de uso»de Apple facilitamucho la comprensión del uso que haces de la tecnología. Esta función permite al usuario (o a los padres) establecer límites de tiempo y bloquear aplicaciones, crear periodos de descanso para hacer los deberes, dormir, cenar, etc., configurar una protección con contraseña si es necesario y mucho más. También muestra el tiempo total dedicado a las aplicaciones, el número de veces que se ha encendido el dispositivo y el número de notificaciones recibidas. (Ten en cuenta que el uso de Compartir en familia para supervisar los dispositivos de los niños solo funciona con dispositivos personales, como un iPhone. Actualmente, Apple no permite el control remoto ni la visualización de los informes de Tiempo de uso de un dispositivo como un iPad escolar que ya esté gestionado por un sistema independiente. Puedes solicitar esa función directamente a Apple aquí.)

Google tiene un producto similar para teléfonos Android llamado «Bienestar digital».

Algunos operadores de telefonía móvil pueden ofrecer servicios de filtrado que los padres pueden activar, pero es posible que estos se limiten a las conexiones móviles y no incluyan el wifi, o que no funcionen en redes 4G. Para obtener más información, solo tienes que buscar en Google tu operador junto con las palabras «controles parentales». Es posible que los operadores ofrezcan servicios para supervisar los mensajes de texto y otras funciones.

También hay disponibles aplicaciones de terceros, pero su instalación en tu dispositivo y en el teléfono de tu hijo puede requerir un esfuerzo adicional; además, tu hijo podría desinstalarlas, y es posible que solo ofrezcan acceso filtrado a Internet a través de una única aplicación, en lugar de permitir el acceso a cualquier aplicación que se conecte a Internet.

• Mantenga una comunicación abierta con su hijo sobre el uso de la tecnología y pregúntele con frecuencia qué hace en el ordenador.
• Respeta las edades mínimas recomendadas para el uso de las redes sociales. La mayoría de las plataformas, como Instagram y Snapchat, no permiten el acceso a menores de 13 años.
• Pide que te enseñen los sitios que visita tu hijo.
• Establece de forma proactiva unas normas para el uso del ordenador en casa, así como cuando estén con amigos. Imprime, comenta y firma un «Acuerdo familiar sobre el uso de los medios de comunicación» de Common Sense.
• Miembros de la familia Google: prestad atención a vuestra huella digital en Internet. Configurad una alerta de Google gratuita para cada miembro de la familia.
• Todo lo que hacemos o publicamos en Internet deja un rastro digital, lo que a menudo se conoce como «huella digital». Nada de lo que hay en Internet es totalmente privado, aunque esa sea tu intención. Una vez digitalizado, puede guardarse, enviarse y volver a publicarse en otros sitios.
• Una buena regla general: si no quieres que tus padres, un profesor, el director, un futuro jefe o la oficina de admisiones de la universidad se enteren de algo, no lo publiques en Internet. Pregúntate: «¿Le parecería bien a la abuela?».
• Los «amigos» no siempre son quienes dicen ser; hay policías encubiertos y pederastas que se hacen pasar por niños en Internet. Anima a tu hijo a que solo sea amigo en Internet de personas a las que haya conocido en persona.
• Ten cuidado al publicar información personal en Internet. Esto incluye: nombre completo, dirección, número de teléfono, correo electrónico, número de móvil, marcaciones de ubicación en redes sociales, los lugares donde quedas con amigos o por donde sueles pasar el rato. Comenta lo fácil que es para alguien localizarte a partir de lo que publicas en Internet.
• Revisa periódicamente la configuración de privacidad de todos los sitios web y redes sociales que utilices habitualmente. Si no prestas atención a la configuración de privacidad de sitios como Instagram y Facebook, tus fotos, datos de contacto, intereses y, posiblemente, incluso tu número de teléfono móvil y tu ubicación GPS podrían llegar a más de mil millones de personas.
• El ciberacoso (amenazar o acosar a otra persona a través de la tecnología) es un problema cada vez más preocupante para los jóvenes de hoy en día. Puede adoptar muchas formas, como reenviar un correo electrónico, una foto o un mensaje de texto privado para que lo vean otras personas, difundir un rumor o enviar un mensaje amenazante o agresivo, a menudo de forma anónima. Hable con su hijo o hija para que no participe en este tipo de comportamientos y anímele a que lo denuncie a un adulto. Algunos vídeos en línea que ayudan a los niños a comprender esto son los anuncios del Ad Council«Talent Show»(para alumnos de primaria y secundaria) o«Kitchen» (para alumnos de bachillerato).
• Conoce las contraseñas de tu hijo. Esto te permitirá acceder a su correo electrónico, redes sociales, etc., en caso de emergencia.