Galardonados

Howard Young dedicó su carrera en el MHS a impartir clases de ciencias sociales. Le gustaba la asignatura, pero fueron los alumnos quienes la hicieron especial.

«Seguro que me he encontrado con alumnos difíciles a lo largo de estos años», bromea Howard. «Pero lo que recuerdo es muy positivo. Minnetonka cuenta con un grupo de alumnos extraordinariamente bueno. Alumnos que provienen de familias con grandes aspiraciones académicas para sus hijos. Era un placer tratar con ellos».

Impartía clases de historia universal. Cuando el director del departamento, Nick Duff, puso en marcha el programa de estudios multiculturales, Howard recibió becas Fulbright para prepararlo y, posteriormente, impartió asignaturas optativas sobre China y la India.

Hubo otros momentos destacados a lo largo de los años.

«Una de las etapas más agradables fue cuando introdujeron la idea de la educación cooperativa», afirma Howard. «Hacíamos actividades en grupo, no solo asistíamos a clases magistrales. Los alumnos se ayudaban unos a otros a dar con la respuesta correcta, en lugar de hacerlo por separado. Disfruté mucho de ese ambiente no competitivo».

Durante un periodo de cinco años en el que MHS ofreció un programa experimental de «escuela dentro de la escuela», Howard ayudó a supervisar una excursión en autocaravana al Gran Cañón, donde bajaron hasta el fondo y acamparon durante varios días. A Howard le impresionó lo mucho que los alumnos ya sabían.

«Yo era un chico de ciudad sin mucha experiencia en acampadas», cuenta. «Muchos de los jóvenes iban muy bien preparados, y yo ya no era el que mandaba. Aprendí de ellos».

Entrenó al equipo de esquí durante un breve periodo de tiempo y acompañó a los alumnos en las excursiones de esquí.

«Disfruté cada día», afirma. «Estar rodeado de gente joven me daba energía. Nunca me sentí mayor hasta que me jubilé».