Los psicólogos escolares sirven a la comunidad de las Escuelas de Minnetonka todos los días con dedicación y compasión. Del 8 al 12 de noviembre, Minnetonka se une a los distritos de todo el país en la celebración de la Semana Nacional de Concientización de Psicología Escolar, un momento para reconocer el importante trabajo que los psicólogos escolares hacen para apoyar a los estudiantes y las familias. 

En Minnetonka, los psicólogos escolares desempeñan un papel integral en ayudar a los estudiantes a tener éxito académicamente, socialmente, conductualmente y emocionalmente, trabajando para crear entornos de aprendizaje seguros, saludables y de apoyo.

Para celebrar el trabajo que hacen nuestros psicólogos escolares, pedimos a dos de los psicólogos escolares de Minnetonka, Natalie Hanson (Districtwide/Deephaven) y Sarah Dittberner (Scenic Heights/MME) que compartieran más sobre sus funciones en Minnetonka.

Háblenos de su camino hasta convertirse en psicóloga escolar. ¿Cómo decidió dedicarse a este campo? ¿Cuál es su parte favorita del trabajo?

NH: Mis padres eran profesores, lo que me hizo querer dedicarme a la educación. Vi lo duro que trabajaban y quise hacer algo que ayudara no sólo a los estudiantes, sino también a los profesores. Fue entonces cuando encontré la Psicología Escolar. Me encanta que mi trabajo sea diferente cada día y que me plantee retos todos los días. También me encanta poder ayudar a una gran variedad de personas: estudiantes, profesores, padres y otros miembros del personal.

SD: Di mi primera clase de psicología en el instituto (¡me la dio mi madre!) y me encantó, y supe que quería formar parte del sistema educativo de alguna manera. Acabé siguiendo de cerca a algunos psicólogos escolares de mi zona y tenía una buena amiga que había estudiado psicología antes que yo, así que compartió sus experiencias conmigo. Desde el principio tuve muchos buenos modelos que me sirvieron de guía. Mi parte favorita del trabajo es la gente con la que trabajo. Tengo mucha suerte de trabajar con educadores tan apasionados, amables, inteligentes y trabajadores.

¿Cómo es su día "típico"? ¿Y qué es lo que nuestra comunidad podría no saber sobre los psicólogos escolares?

NH: No creo que ningún psicólogo escolar tenga un día "típico". Yo diría que paso gran parte de mi tiempo hablando con los padres sobre estrategias que pueden probar en casa para apoyar a sus hijos, resolviendo problemas con los profesores sobre formas de apoyar a los estudiantes, estando en las aulas observando y apoyando a los niños, y realizando evaluaciones de educación especial, que pueden incluir analizar datos, entrevistar a profesores y padres, y administrar varias evaluaciones. Creo que algo que nuestra comunidad puede no saber sobre los psicólogos escolares es el apoyo que damos a nuestros estudiantes de la primera infancia y a sus familias. Los psicólogos escolares no sólo participamos en las evaluaciones de educación especial para preescolares, sino que también apoyamos a los profesores de preescolar y a las familias fomentando el desarrollo socioemocional y proporcionando recursos a los que pueden acceder las familias.

SD: ¡Lo bonito de este trabajo es que no hay un día "típico"! Cada día trae un montón de variedad entre las reuniones con los padres, el apoyo MTSS, pruebas, observando a los estudiantes, consultando con los maestros, psicólogos, facilitadores, consejeros, intervencionistas, paras y administradores sobre los estudiantes y los sistemas, la redacción de informes, mirando a los datos de los estudiantes, y la lista continúa. No hay dos puestos de psicólogo escolar idénticos, ni en nuestro distrito ni entre distritos. Es una función muy versátil. Podemos ser evaluadores, proveedores de servicios directos a los estudiantes, consultores, analistas de datos, proveedores de PD, y mucho más - en función de las necesidades del distrito o de la escuela individual, las áreas de pasión de los individuos y la organización del departamento. Hay tanto que hacer entre bastidores para garantizar que todos los niños tengan acceso a la mejor educación y que cada estudiante tenga lo que necesita para tener éxito en la escuela.

Desde su punto de vista, ¿qué papel desempeñan los psicólogos escolares en el apoyo al Distrito y en la contribución a una comunidad escolar positiva?

NH: Los psicólogos escolares ayudan a reforzar y promover el comportamiento positivo, la salud mental y el rendimiento académico de los alumnos y ayudan a los padres a entender las necesidades de sus hijos y cómo acceder a recursos adicionales.  

SD: Los psicólogos escolares colaboran y apoyan a todas las personas implicadas en la educación de un niño: sus familias, sus profesores y los profesionales externos a la escuela. Todo en la educación se basa en el trabajo en equipo, los valores compartidos y los objetivos comunes, y los psicólogos escolares desempeñan un papel clave en esos equipos para crear comunidades seguras, sanas, solidarias y prósperas.

Celebremos la experiencia que los psicólogos escolares aportan a las escuelas de Minnetonka. Ellos juegan un papel crítico en el apoyo al bienestar de los estudiantes y la creación de ambientes de aprendizaje donde cada estudiante puede perseguir sus más altos niveles de logro académico y personal. ¡Gracias, psicólogos escolares!

Para obtener más información sobre los recursos de las escuelas de Minnetonka para apoyar el bienestar de los estudiantes, visite la Guía de Bienestar en minnetonkaschools.org/wellbeing.