Normativa 103 - Quejas - Estudiantes, empleados, padres, otras personas (PDF)

Norma 201 - Estatuto jurídico del Consejo Escolar (PDF)

Norma 201.1 - Gestión de distritos (PDF)

Norma 202 - Funcionarios del Consejo Escolar (PDF)

Por votación del pueblo el 16 de mayo de 1961, la membresía de la Junta de Educación del Distrito Escolar Independiente de Minnetonka No. 276 de los Condados de Hennepin y Carver, fue ampliada del requisito mínimo de seis de acuerdo con la ley, a siete; para hacerse efectiva en la elección escolar anual en mayo de 1962. Los miembros de la Junta serán elegidos por períodos de cuatro años que comenzarán el primer lunes de enero siguiente a la elección y servirán hasta que un sucesor califique. Cuatro miembros son elegidos cada cuarto año y tres miembros son elegidos dos años después y cada cuatro años en ese ciclo en la elección escolar celebrada el primer martes después del primer lunes de noviembre en los años impares. Deberán presentar su aceptación de la elección dentro de los diez días siguientes a su elección. 

Tenga en cuenta:
En 2011, el Consejo Escolar eliminó la Política #203. Las políticas del Consejo Escolar #203.1, #203.2, #203.3, #203.5 y #203.6 siguen vigentes.

En cuanto a las elecciones del Consejo Escolar, las Escuelas Públicas de Minnetonka siguen los Estatutos del Estado de MN. Para más información
https://www.revisor.mn.gov/statutes/2020/cite/123B.09

El propósito de esta política es proporcionar reglas de orden específicas para dirigir las reuniones del Consejo.

Norma 203.1 - Procedimientos del Consejo Escolar: Reglas de Orden (PDF)

El propósito de esta política es garantizar la coherencia en el orden de los asuntos en las reuniones ordinarias del Consejo Escolar.

Norma 203.2 - Orden de la reunión ordinaria del Consejo Escolar (PDF)

El objetivo de esta política es establecer las normas que rigen el desarrollo de las reuniones del Consejo Escolar.

Norma 203.3 - Funcionamiento del Consejo Escolar: Normas de gobierno (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar procedimientos para la preparación de la agenda de reuniones de la Junta Escolar para Reuniones Ordinarias y Extraordinarias, así como Sesiones de Estudio para asegurar que la Junta pueda llevar a cabo sus asuntos de la manera más eficiente y expedita posible.

Norma 203.5 - Preparación del orden del día de las reuniones del Consejo Escolar (PDF)

El propósito de esta política es permitir el uso de una Agenda de Consentimiento en la conducción de negocios en una Reunión Regular o Especial de la Junta Escolar.

Norma 203.6 - Órdenes del día consensuadas (PDF)

El objetivo de esta política es establecer procedimientos relativos al mantenimiento de los registros del Consejo Escolar y la publicación de sus actas oficiales.

Norma 204 - Actas de las reuniones del Consejo Escolar (PDF)

A. La Junta adopta la filosofía de la apertura en la conducción de sus asuntos, en la creencia de que la apertura produce mejores programas, más eficiencia en la administración de los programas y una organización más sensible al interés público y menos susceptible al interés privado. La Junta llevará a cabo sus actividades bajo la presunción de apertura. Al mismo tiempo, la Junta reconoce y respeta el derecho a la intimidad de las personas, tal y como establece la ley. La Junta también reconoce que existen ciertas excepciones a la Ley de Reuniones Abiertas de Minnesota, reconocidas en los estatutos, en las que se ha determinado que, en circunstancias limitadas, se sirve mejor al interés público cerrando una reunión de la Junta.

B. El propósito de esta política es proporcionar directrices para asegurar los derechos del público a estar presente en las reuniones de la junta escolar, protegiendo al mismo tiempo los derechos individuales a la privacidad bajo la ley, y para cerrar las reuniones cuando el interés público así lo requiera según lo reconocido por la ley.

Política 205 - Reuniones abiertas y a puerta cerrada (PDF)

A. La Junta Escolar de Minnetonka reconoce el valor de la participación del público en las deliberaciones y decisiones sobre asuntos del Distrito. Al mismo tiempo, la Junta reconoce la importancia de llevar a cabo procedimientos ordenados y eficientes, con oportunidad para la expresión de los respectivos puntos de vista de todos los participantes.

B. El propósito de esta política es proporcionar procedimientos para asegurar una discusión pública abierta y ordenada, así como para proteger los derechos de debido proceso y privacidad de los individuos bajo la ley.

Norma 206 - Participación del público en las reuniones del Consejo Escolar (PDF)

La finalidad de esta política es subrayar la importancia de la función normativa del Consejo y proporcionar los medios para que siga siendo un esfuerzo continuo.

Política 208 - Desarrollo, adopción y aplicación de políticas (PDF)

El propósito de esta política es observar los estatutos estatales relativos al conflicto de intereses y evitar cualquier conflicto de intereses o la apariencia de incorrección.

Política 210 - Conflicto de intereses (PDF)

El propósito de esta política es observar los estatutos estatales relativos a los conflictos de intereses y participar en las actividades comerciales del Distrito Escolar de una manera diseñada para evitar cualquier conflicto de intereses o la apariencia de impropiedad.

Norma 211 - Conflicto de intereses: Miembros del Consejo Escolar (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar orientación en cuanto a la posición del Distrito, los derechos y responsabilidades cuando una acción civil o penal está pendiente contra el Distrito, o un miembro de la Junta Escolar, empleado del Distrito o estudiante.

Norma 212 - Acción penal o civil contra el distrito escolar, un miembro del consejo escolar, un empleado o un alumno (PDF)

El propósito de esta política es controlar los viajes fuera del estado de los miembros del consejo escolar, tal y como exige la ley.

Norma 214 - Viajes al extranjero de los miembros del Consejo Escolar (PDF)

El objetivo de esta política es definir las expectativas del Comité Consultivo de Finanzas y los procedimientos para su funcionamiento.

Normativa 215 - Comité Consultivo de Finanzas (PDF)

El propósito de esta política es definir las expectativas del Comité Asesor de Enseñanza y Aprendizaje.

Política 216 - Comisión Asesora de Enseñanza y Aprendizaje (PDF)

El objetivo de esta política es definir las expectativas del Comité Consultivo del Autoseguro y los procedimientos para su funcionamiento.

Política 218 - Comité consultivo del autoseguro (PDF)

Como miembros del Consejo Escolar de Minnetonka, creemos en el poder de una visión colectiva para movilizar a las personas y lograr un cambio positivo en sus vidas. Estamos comprometidos a construir sobre la excelencia de nuestro pasado y crear un distrito escolar de clase mundial. Insistiremos en alinear cada elemento de nuestra organización hacia el objetivo de apoyar la búsqueda de todos los estudiantes de sus más altos niveles de logro académico y personal.

Norma 304 - Evaluación del rendimiento del superintendente (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar igualdad de oportunidades de empleo a todos los solicitantes de empleo del Distrito Escolar de Minnetonka y a los empleados del Distrito Escolar de Minnetonka.

Política 401 - Igualdad de oportunidades en el empleo (PDF)

El propósito de esta política es mantener un ambiente seguro y saludable en el Distrito para promover el bienestar físico, social y psicológico de sus estudiantes. Con ese fin, el Distrito solicitará una verificación de antecedentes penales para los solicitantes que reciban una oferta de empleo o cualquier otra verificación de antecedentes según lo dispuesto por esta política. El Distrito también puede optar por hacer verificaciones de antecedentes de voluntarios, contratistas independientes y estudiantes empleados.

Normativa 404 - Verificación de antecedentes laborales (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar orientación a los empleados del Distrito en cuanto a los datos que el Distrito recopila y mantiene con respecto a su personal.

Responsable de prácticas de datos del distrito:
Anjie Flowers
Asesora Jurídica y Directora Ejecutiva de Recursos Humanos
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Norma 406 - Expedientes de los empleados: Políticas relativas a la recopilación, el mantenimiento y la divulgación de los mismos (PDF)

El propósito de esta política es informar a los empleados y estudiantes del Distrito Escolar de Minnetonka de las políticas del Distrito relativas a los derechos de autor.

Normativa 409 - Cumplimiento de la legislación sobre derechos de autor (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar licencia familiar y médica a los empleados del distrito escolar de acuerdo con la Ley de Licencia Familiar y Médica y también con la licencia de crianza bajo la ley estatal.

Norma 410 - Ley de Baja Familiar y Médica (PDF)

El propósito de esta política es establecer las condiciones bajo las cuales el Distrito Escolar Independiente de Minnetonka #276 reembolsará ciertos gastos de negocios de los empleados. Esta política se aplica a todos los empleados del Distrito a menos que sea modificada por un contrato de empleo individual aprobado por la Junta Escolar. Todo viaje fuera del estado o cualquier viaje dentro del estado que implique alojamiento deberá ser aprobado por adelantado por el supervisor del empleado usando el Formulario de Solicitud de Permiso/Liberación de Tiempo.

Normativa 412 - Reembolso a empleados (PDF)

El propósito de esta política es aclarar los requisitos legales del personal escolar para informar sobre sospechas de negligencia infantil o abuso físico o sexual.

Normativa 414 - Notificación obligatoria de negligencia o abusos físicos o sexuales a menores (PDF)

El propósito de esta política es mantener un ambiente seguro y saludable para los empleados, estudiantes y visitantes y enumerar las acciones que se tomarán por violaciones estudiantiles de la política de Lugar de Trabajo Libre de Drogas y Escuela Libre de Drogas.

Política 417 - Infracciones por uso de sustancias químicas (PDF)

El propósito de esta política es mantener un entorno de aprendizaje y trabajo libre de drogas.

Norma 418 - Lugar de trabajo sin drogas/Escuela sin drogas (PDF)

El objetivo de esta política es mantener un entorno de aprendizaje y trabajo libre de tabaco.

Normativa 419 - Entorno sin tabaco (PDF)

Los estudiantes y el personal del Distrito deben poder asistir a las escuelas del Distrito sin infectarse con una enfermedad contagiosa o infecciosa grave, incluidas, entre otras, el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH), el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA), la Hepatitis B y la Tuberculosis. Es necesario que el Consejo Escolar adopte medidas que respondan eficazmente a los problemas de salud, respetando al mismo tiempo los derechos de todos los alumnos, empleados y contratistas, incluidos los infectados. El propósito de esta política es adoptar tales medidas.

Normativa 420 - Estudiantes y empleados-Enfermedades contagiosas e infecciosas (PDF)

El Distrito Escolar de Minnetonka está comprometido con un entorno educativo en el que todos los alumnos sean tratados con respeto y dignidad. Todos los empleados del Distrito deben proporcionar a los alumnos orientación, comprensión y dirección adecuadas, manteniendo un nivel de profesionalidad y actuando dentro de las normas de conducta aceptadas.

Normativa 423 - Relaciones empleado-alumno (PDF)

El propósito de esta política es asegurar que maestros y administradores calificados sean empleados por el Distrito y que el Distrito cumpla con su deber de averiguar el estado de licencia de sus maestros y administradores. Una junta escolar que emplea a un maestro o administrador que no tiene una licencia o permiso de enseñanza válido se pone en riesgo de una reducción en la ayuda estatal. Esta política no niega el deber y la responsabilidad de un maestro o administrador de mantener una licencia vigente y válida.

Normativa 424 - Estado de la licencia (PDF)

El Distrito Escolar de Minnetonka nº 276 mantiene un plan médico autoasegurado, un plan dental autoasegurado y una cuenta de gastos médicos flexibles (en lo sucesivo, "Minnetonka ISD nº 276"), que están sujetos a las disposiciones de simplificación administrativa de la Ley de Portabilidad y Responsabilidad del Seguro Médico de 1996 ("HIPAA").

Norma 425.1 - Ley de Portabilidad y Responsabilidad del Seguro Médico (HIPAA) (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar orientación a los empleados del distrito escolar en cuanto a la política y el procedimiento para solicitar puestos compartidos.

Normativa 426 - Autorización y condiciones de los puestos compartidos (PDF)

El propósito de esta política es mantener un entorno de aprendizaje y trabajo libre de acoso y violencia por motivos de raza, color, credo, religión, origen nacional, sexo, género, edad, estado civil, situación familiar, situación con respecto a la asistencia pública, orientación sexual o discapacidad.

Responsable de Derechos Humanos del distrito:
Anjie Flowers
Consejera General y Directora Ejecutiva de Recursos Humanos
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Normativa 427 - Acoso y violencia (PDF)

El objetivo de esta política es reconocer los derechos de los empleados al respeto y la dignidad individuales y establecer y mantener un entorno de trabajo profesional y respetuoso.

Normativa 428 - Lugar de trabajo respetuoso (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar orientación a los empleados del distrito escolar en cuanto a la política y el procedimiento para solicitar permisos de ausencia sin goce de sueldo.

Normativa 429 - Licencias sin sueldo - Autoridad para actuar (PDF)

La selección y colocación de profesores de reserva competentes en el Distrito Escolar de Minnetonka es esencial para garantizar la cobertura de las aulas en ausencia de profesores titulares. La continuidad de los programas y la implementación del plan de estudios también se ven afectadas por la calidad de los profesores de reserva disponibles para las asignaciones de enseñanza. La oficina de Recursos Humanos del distrito desarrollará un sistema para proporcionar profesores de reserva y trabajará conjuntamente con los administradores de los edificios para garantizar un despliegue eficaz de los profesores de reserva.

Normativa 430 - Profesores de reserva (PDF)

Esta política establece las tarifas salariales para el personal a tiempo parcial y/o sustituto. La Visión de la Junta refleja la importancia de estos puestos para el éxito de nuestras escuelas y estudiantes.

Norma 431 - Tarifas salariales - Empleados sustitutos o para eventos específicos (PDF)

• Desarrollar y mantener una estructura salarial que permita al Distrito atraer y conservar personal cualificado y deseable, esencial para que el programa educativo funcione eficazmente.
• Incentivar, mediante un sólido programa de administración salarial, el desarrollo de la capacidad potencial de cada empleado del personal de apoyo confidencial.
• Mantener relaciones salariales entre los puestos que sean coherentes internamente al reconocer las importantes diferencias relativas en los requisitos del puesto en cuanto a formación, experiencia y responsabilidades del puesto.
• Revisar y establecer categorías salariales que se comparen con los salarios pagados en otros distritos escolares y en el sector privado por puestos de niveles de responsabilidad comparables.

Norma 432 - Manual del personal de apoyo confidencial (PDF)

El propósito de esta política es establecer directrices coherentes para el empleo de familiares directos en el distrito escolar.

Política 433 - Nepotismo (PDF)

El propósito de esta política es establecer parámetros generales para determinar los límites de la carga de trabajo del personal de educación especial que presta servicios a niños con discapacidades que reciben servicios directos de educación especial el 60 por ciento o menos de la jornada de instrucción.

Normativa 434 - Límites de carga de trabajo para determinados profesores de educación especial (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar los términos y condiciones de empleo para los empleados de Minnetonka Community Education y/o Aquatics que no estén cubiertos por un Acuerdo Maestro vigente desde el 1 de julio de 2025 hasta el 30 de junio de 2027.

Esta política no es un contrato de empleo, expreso o implícito, ni garantiza el empleo por un período de tiempo específico. Las Escuelas Públicas de Minnetonka pueden modificar, enmendar o rescindir esta política sin previo aviso. Las Escuelas Públicas de Minnetonka son las únicas responsables de la interpretación de cualquier asunto relacionado con esta política.

Norma 440 - Manual para el personal de educación y/o actividades acuáticas de la comunidad de Minnetonka (PDF)

Es el deseo del Distrito Escolar de Minnetonka reconocer y destacar el servicio del personal para construir una cultura de relaciones de apoyo que conduzcan al logro personal y académico e inspiren en todos una pasión por sobresalir.

Norma 444 - Jubilados y empleados de larga duración (PDF)

Esta política, junto con las disposiciones del Manual de Políticas y Procedimientos y la Visión del Distrito sobre los profesores, rige las actuaciones del personal docente.

Política 450 - Excelencia docente (PDF)

El propósito de esta política es articular la prioridad del Distrito Escolar de Minnetonka para aumentar el aprendizaje, el crecimiento y el desarrollo de los estudiantes.

Política 451 - Modelo de crecimiento de la evaluación del profesorado (PDF)

El objetivo de esta política es garantizar que las expectativas de rendimiento se cumplen de forma coherente.

Norma 452 - Supervisión administrativa de los profesores (PDF)

La finalidad de los programas será ofrecer a los miembros del personal la oportunidad de trabajar en otro entorno educativo para adquirir una visión diferente de las pautas de enseñanza, los horarios, las instalaciones, los alumnos y los entornos culturales. Se espera que el sistema u organismo con el que se realice el intercambio obtenga beneficios similares.

Normativa 453 - Intercambio de profesores y administradores (PDF)

Es política del Distrito Escolar de Minnetonka fomentar la utilización de estudiantes de pedagogía a través de acuerdos con programas aprobados de formación de profesores de instituciones de preparación de profesores, y en la medida en que sea coherente con el programa educativo del Distrito.

Normativa 456 - Enseñanza en prácticas (PDF)

El propósito de esta política es establecer que las disposiciones de la política del Distrito y la Visión del Distrito sobre liderazgo regirán las acciones de los directores de Minnetonka.

Política 460 - Excelencia de los directores (PDF)

Las Escuelas Públicas de Minnetonka reconocen el papel fundamental de la administración en el éxito de sus escuelas. Por lo tanto, el Distrito desea y espera un liderazgo eficaz y una sólida gestión escolar.

Norma 461 - Evaluación del rendimiento administrativo (PDF)

Todo administrador estará ausente en algún momento durante el curso normal de su empleo: períodos de vacaciones, asistencia a conferencias, asuntos personales, enfermedad u otro motivo. Para prevenir cuestiones de autoridad durante una ausencia y permitir que el funcionamiento de la escuela se desarrolle con la mayor normalidad posible, cada administrador es responsable de establecer una línea de autoridad en la escuela o departamento respectivo y comunicarla tanto a los supervisores como a los supervisados.

Norma 462 - Designación de autoridad en caso de ausencia (PDF)

De acuerdo con la visión del Distrito, "la enseñanza y la interacción entre los profesores y sus alumnos son fundamentales en el esfuerzo educativo". Además del dominio de la materia, los profesores de Minnetonka sabrán que limitarse a cubrir el currículo no equivale a la excelencia en la enseñanza. Los profesores de Minnetonka reconocerán que deben abordar las cuestiones emocionales y de desarrollo durante la experiencia de aprendizaje para que éste sea eficaz. Dado que el entorno de aprendizaje es tan crítico para el éxito del alumno, nuestros profesores utilizarán su empatía, entusiasmo, paciencia, habilidades de comunicación y gestión eficaz del aula para crear una atmósfera positiva, de apoyo, respetuosa y disciplinada en la que puedan florecer los logros académicos y personales."

Norma 464 - Selección del profesorado (PDF)

Esta política aborda el uso por parte de los empleados de redes de medios sociales disponibles públicamente, incluyendo: sitios web personales, bitácoras web (blogs), wikis, redes sociales, foros en línea, mundos virtuales y cualquier otro medio social. El Distrito no se pronuncia sobre la decisión de los empleados de participar en el uso de redes sociales para uso personal en su tiempo libre. Sin embargo, el uso de estos medios para uso personal durante el tiempo del Distrito o en el equipo del Distrito está prohibido. Además, los empleados deben evitar publicar cualquier información o participar en comunicaciones que violen las leyes estatales o federales o las políticas del Distrito.

Política 470 - Uso de las redes sociales por los empleados (PDF)

Es política de las Escuelas Públicas de Minnetonka ("Distrito Escolar") mantener un ambiente de aprendizaje y trabajo positivo y seguro.

Normativa 501 - Armas escolares (PDF)

Esta política reconoce que la asistencia a la escuela es responsabilidad del alumno y de los padres/tutores, con el apoyo de los profesores y la administración. Por lo tanto, el propósito de esta política es fomentar la asistencia regular a la escuela y la puntualidad para que el aprendizaje pueda tener lugar. Pretende ser positiva y no punitiva, y todas las medidas que se tomen redundarán en beneficio de los alumnos. Esta política ayudará a las familias y al personal de la escuela a tomar decisiones sobre la asistencia.

Normativa 502 - Asistencia (PDF)

El Distrito Escolar de Minnetonka respeta el derecho de los alumnos a expresarse en su forma de vestir y espera que los alumnos respeten a la comunidad escolar y a sus compañeros vistiéndose adecuadamente para un entorno de aprendizaje K-12.

Política 504 - Código de vestimenta y apariencia de los estudiantes (PDF)

El propósito de esta política es proteger el ejercicio de los derechos de libertad de expresión de los estudiantes y empleados, teniendo en cuenta los objetivos educativos y las responsabilidades del Distrito.

Norma 505 - Distribución de materiales no patrocinados por la escuela en instalaciones escolares por parte de estudiantes y empleados (PDF)

El propósito de esta política es asegurar que los estudiantes conozcan y cumplan con las expectativas del distrito escolar en cuanto a la conducta estudiantil. Dicho cumplimiento mejorará la capacidad del distrito escolar para mantener la disciplina y asegurar que no haya interferencia con el proceso educativo. El distrito escolar tomará las medidas disciplinarias apropiadas cuando los estudiantes no cumplan con el Código de Conducta Estudiantil establecido por esta política.

Política 506 - Disciplina estudiantil y código de conducta (PDF)

El Distrito Escolar de Minnetonka desea participar en el Programa de Opciones de Inscripción. El propósito de esta política es establecer los procedimientos de solicitud y exclusión utilizados por el distrito escolar para tomar dicha determinación.

Normativa 509 - Matriculación de estudiantes no residentes (PDF)

Esta política prevé la inscripción en el jardín de infancia de los alumnos nacidos después del 1 de septiembre.

Norma 509.1 - Inscripción anticipada (PDF)

Desde su creación, el Distrito Escolar de Minnetonka se enorgullece de ofrecer una educación verdaderamente integral. Reconociendo la instrucción y los logros académicos como el corazón de nuestra misión, el Distrito Escolar de Minnetonka también insiste y apoya aquellas actividades que refuerzan los esfuerzos académicos de los estudiantes a los que servimos. Las actividades co-curriculares son esenciales para ofrecer una educación de primera clase. Las oportunidades que no se encuentran en el aula tradicional mejoran la experiencia actual de los alumnos y les preparan para los retos que les depara la vida. Una variedad de actividades co-curriculares, tanto competitivas como no competitivas, juegan un papel importante en el desarrollo académico, social, físico y emocional de los estudiantes, fomentando lo siguiente: perseverancia, autodisciplina, comportamiento ético, capacidad de trabajar con otros, cualidades de liderazgo, comprensión de la importancia de la salud física y la forma física, fijación de objetivos y habilidades de seguimiento, imagen positiva de sí mismo, la experiencia de la competencia.

Normativa 510 - Programa de actividades cocurriculares (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar un ambiente educativo seguro y sano haciendo cumplir las políticas del Distrito Escolar contra el contrabando.

Norma 512 - Registro de taquillas, escritorios, objetos personales, vehículos y personas de los alumnos (PDF)

Se necesita un entorno seguro y civilizado para que los alumnos aprendan y alcancen un alto nivel académico y para promover unas relaciones humanas sanas. La intimidación, al igual que otros comportamientos violentos o perturbadores, es una conducta que interfiere con la capacidad de un alumno para aprender y/o con la capacidad de un profesor para educar a los alumnos en un entorno seguro. El Distrito Escolar de Minnetonka no puede controlar las actividades de los alumnos en todo momento ni eliminar todos los incidentes de acoso entre alumnos, especialmente cuando los alumnos no están bajo la supervisión directa del personal escolar. Sin embargo, en la medida en que dicha conducta afecte al entorno educativo del Distrito y a los derechos y el bienestar de sus estudiantes y esté dentro del control del Distrito en sus operaciones normales, el Distrito tiene la intención de prevenir la intimidación y de tomar medidas para investigar, responder, remediar y disciplinar aquellos actos de intimidación que no se hayan podido prevenir con éxito. El propósito de esta política es ayudar al Distrito en su objetivo de prevenir y responder a los actos de acoso, intimidación, violencia, represalias, venganza y otros comportamientos perturbadores y perjudiciales similares.

Política 514 - Prohibición del acoso escolar (PDF)

El distrito escolar reconoce su responsabilidad en lo que respecta a la recopilación, el mantenimiento y la difusión de los expedientes de los alumnos y la protección de los derechos de privacidad de los alumnos según lo dispuesto en la ley federal y los estatutos estatales.

Responsable de prácticas de datos del distrito:
Anjie Flowers
Asesora Jurídica y Directora Ejecutiva de Recursos Humanos
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Política 515 - Protección y privacidad de los expedientes académicos (PDF)

El propósito de esta política es establecer las disposiciones que deben seguirse cuando se administran medicamentos tanto recetados como no recetados durante la jornada escolar.

Política 516 - Medicación de los alumnos (PDF)

El propósito de esta política es establecer las disposiciones para el uso de un antagonista opiáceo (medicamento de sobredosis) para ayudar a un estudiante, miembro del personal u otra persona que se cree o sospecha que está experimentando una sobredosis de opioides en la propiedad del distrito escolar durante el día escolar o en actividades del distrito escolar.

Norma 516.1 - Medicación en caso de sobredosis (PDF)

Dado que es imposible eliminar totalmente los alérgenos del entorno escolar, el personal debe estar preparado para reconocer reacciones alérgicas graves, denominadas anafilaxia, y debe disponer de los medios para tratarlas. El Distrito reconoce que algunas personas pueden experimentar anafilaxia por primera vez en el entorno escolar, por lo que pueden necesitar medicación de emergencia para la que no tienen receta. La política de las Escuelas Públicas de Minnetonka es proporcionar autoinyectores de epinefrina en cada escuela, para ser administrados por un miembro del personal capacitado a cualquier individuo que se crea que está teniendo una reacción anafiláctica.

Normativa 517 - Reconocimiento y tratamiento de la anafilaxia en el entorno escolar (PDF)

El Distrito reconoce que atiende a estudiantes con necesidades de salud complejas. El Distrito también reconoce que el personal del distrito puede verse confrontado con solicitudes para retener la atención de emergencia de un estudiante en caso de una situación que amenace su vida en la escuela o en actividades escolares o ser presentado con órdenes de No Resucitar/No Entubar (DNR-DNI). El propósito de esta política es proporcionar orientación al personal del distrito y a los padres o tutores en estas situaciones.

Norma 518 - Órdenes de no reanimar/no intubar (DNR/DNI) (PDF)

Ocasionalmente, el Distrito Escolar de Minnetonka utiliza encuestas para obtener opiniones e información sobre los alumnos. El propósito de esta política es establecer los parámetros de la información que se puede buscar en las encuestas estudiantiles.

Normativa 520 - Encuestas a estudiantes (PDF)

El propósito de esta política es proteger a los estudiantes discapacitados de la discriminación por motivos de discapacidad e identificar y evaluar a los alumnos que, dentro de la intención de la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 (Sección 504), necesitan servicios especiales, adaptaciones o programas para que dichos alumnos puedan recibir una educación pública gratuita y apropiada.

Normativa 521 - No discriminación de estudiantes discapacitados (PDF)

El propósito de esta política es asegurar que ninguna persona, por razón de su sexo, sea excluida de participar en, se le nieguen los beneficios de, o sea sujeta a discriminación bajo cualquier programa o actividad del Distrito. 

Coordinadora del Título IX:
Anjie Flowers
Consejera General y Directora Ejecutiva de Recursos Humanos
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Coordinador del Título IX - Suplente:
Robyn Klinker
Directora Asociada de Recursos Humanos
hrstaff@minnetonkaschools.org
952.601.5015

Norma 522 - Título IX - No discriminación por razón de sexo (PDF)

El propósito de esta política es establecer pautas para el acceso, así como para el uso aceptable y seguro de las tecnologías electrónicas del Distrito. Las tecnologías electrónicas incluyen, pero no se limitan a, sistemas y componentes de red, ordenadores y periféricos, impresoras, teléfonos, sistemas y componentes de red y las aplicaciones que soportan y/o a las que acceden.

Normativa 524 - Uso aceptable de las tecnologías electrónicas (PDF)

El propósito de esta política es autorizar el establecimiento de un sitio Web del Distrito y un sistema de intranet y establecer una política para el uso aceptable del sitio Web del Distrito y el sistema de intranet. Esta política complementa la Política de uso aceptable de la red informática y de Internet del Distrito.

Normativa 525 - Sitio web e Intranet (PDF)

El propósito de esta política es establecer las expectativas para el uso apropiado de las tecnologías existentes y emergentes que los estudiantes pueden poseer, incluyendo pero no limitado a los teléfonos celulares, cámaras digitales de imagen / vídeo y / o teléfonos con cámara, asistentes digitales personales (PDA), iPods, MP3, localizadores y otros dispositivos electrónicos personales capaces de transmitir datos o imágenes.

Normativa 526 - Uso de teléfonos móviles y otros dispositivos electrónicos personales por parte de los alumnos (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar directrices para el uso y estacionamiento de vehículos de motor por los estudiantes en las propiedades del Distrito Escolar, para mantener el orden y la disciplina en las escuelas y para proteger la salud, la seguridad y el bienestar de los estudiantes y el personal de la escuela.

Norma 527 - Uso y estacionamiento de vehículos a motor por parte de los estudiantes, patrullas, inspecciones y registros (PDF)

La Junta Escolar se compromete a proporcionar un entorno seguro y saludable. El propósito de esta política es asegurar que los padres y los estudiantes estén enterados del requisito del estado de Minnesota para las inmunizaciones y que todos los estudiantes reciban las inmunizaciones apropiadas según lo mandado por la ley.

Normativa 530 - Requisitos de vacunación (PDF)

El propósito de esta política es prever la recitación del Juramento a la Bandera y la instrucción en la escuela.

Norma 531 - Juramento a la bandera (PDF)

El propósito de esta política es describir el uso apropiado de los Oficiales de Paz y los Equipos de Crisis para sacar, si es necesario, a un estudiante de la propiedad escolar de Minnetonka. Esto incluiría el retiro de un estudiante con un Plan Educativo Individualizado (IEP).

Normativa 532 - Agente de la paz (PDF)

El propósito de esta política es garantizar un entorno escolar que promueva y proteja la salud, el bienestar y la capacidad de aprendizaje de los alumnos mediante el apoyo a una alimentación sana, la actividad física y la salud social y emocional. El Distrito Escolar de Minnetonka se compromete a mejorar el desarrollo de prácticas de bienestar para toda la vida a través de una asociación activa con los padres y la comunidad.

Política 533 - Bienestar (PDF)

El propósito de esta política es garantizar la igualdad de oportunidades educativas para todos los estudiantes del Distrito.

Política 534 - Igualdad de oportunidades educativas (PDF)

El propósito de esta política es abordar la asignación de estudiantes a las escuelas y la importancia de que los estudiantes y los padres conozcan la escuela específica a la que asistirá cada estudiante.

Normativa 535 - Estudiantes: Asignación a centros escolares (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar información a los empleados del Distrito Escolar de Minnetonka sobre las directrices y parámetros de la instrucción en casa.

Normativa 540: confinamiento en el hogar (PDF)

Las Escuelas de Minnetonka reconocen que la tutoría de los alumnos puede ser útil para el rendimiento estudiantil, como complemento de las expectativas del Distrito descritas en la Visión del Distrito.

Normativa 541 - Tutoría (PDF)

Un entorno de aprendizaje positivo y estimulante es fundamental para el éxito de los alumnos. La cultura del Distrito Escolar de Minnetonka demostrará apoyo y cuidado a todos los miembros de nuestra comunidad. El propósito de esta política, de acuerdo con la ley y las reglas aceptadas de una sociedad civil, es mantener un ambiente de aprendizaje que sea legal, ético y no abusivo.

Normativa 542 - Civismo de los alumnos (PDF)

Un entorno de aprendizaje positivo y estimulante es fundamental para el éxito de los alumnos. La cultura del Distrito Escolar de Minnetonka demostrará apoyo y preocupación por todos los miembros de nuestra comunidad. El propósito de esta política es garantizar, en la mayor medida posible, que todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Minnetonka cuenten con escuelas seguras y un entorno seguro y ordenado que propicie el aprendizaje.

Normativa 543 - Comportamiento inseguro de los alumnos (PDF)

El propósito fundamental del Programa de Servicios de Salud Escolar es ayudar a los padres/tutores a proteger, mejorar y mantener la salud de sus alumnos. Aunque los padres/tutores tienen la responsabilidad principal y última de la salud de sus alumnos, el Programa de Servicios de Salud Escolar ayudará a los padres/tutores a cumplir con su responsabilidad, y a ayudar a los alumnos a desarrollar la competencia necesaria para hacer frente a los problemas de salud a los que se enfrentarán durante sus años escolares y en el futuro. El Distrito es responsable de desarrollar objetivos y procedimientos para asegurar el cumplimiento del Programa de Servicios de Salud Escolar.

Normativa 545 - Programa de servicios sanitarios (PDF)

Normativa 546 - Programa de viajes de estudios (PDF)

La visión del Distrito Escolar de Minnetonka establece que el Distrito insistirá en un plan de estudios diseñado para ampliar las mentes de los alumnos y prepararlos para prosperar en la sociedad estadounidense y en el mundo en general. El plan de estudios incluirá la conciencia global a través del estudio de la lengua mundial, la historia, la geografía y la actualidad. Acoger intercambios internacionales de estudiantes es coherente con esta visión, ya que brinda a los alumnos de Minnetonka la oportunidad de estudiar junto a estudiantes de todo el mundo y entablar amistad con ellos.

Normativa 550 - Programa de intercambio de estudiantes internacionales (PDF)