Política 103 - Reclamaciones - Estudiantes, empleados, padres, otras personas (PDF)

Normativa 201 - Estatuto jurídico del Consejo Escolar (PDF)

Política 201.1 - Gestión del distrito (PDF)

Política 202 - Funcionarios del Consejo Escolar (PDF)

Por votación del pueblo el 16 de mayo de 1961, la membresía de la Junta de Educación del Distrito Escolar Independiente de Minnetonka No. 276 de los condados de Hennepin y Carver, fue ampliada del requisito mínimo de seis según la ley, a siete; para hacerse efectiva en la elección escolar anual de mayo de 1962. Los miembros de la Junta serán elegidos por períodos de cuatro años que comenzarán el primer lunes de enero siguiente a la elección y servirán hasta que un sucesor califique. Cuatro miembros son elegidos cada cuatro años y tres miembros son elegidos dos años después y cada cuatro años en ese ciclo en la elección escolar celebrada el primer martes después del primer lunes de noviembre en los años impares. Deberán presentar la aceptación de la elección dentro de los diez días siguientes a su elección. 

Tenga en cuenta:
En 2011, el Consejo Escolar eliminó la Política #203. Las políticas del Consejo Escolar #203.1, #203.2, #203.3, #203.5 y #203.6 siguen vigentes.

En cuanto a las elecciones del Consejo Escolar, las Escuelas Públicas de Minnetonka siguen los Estatutos del Estado de MN. Más información:
https://www.revisor.mn.gov/statutes/2020/cite/123B.09

El propósito de esta política es proporcionar reglas de orden específicas para conducir las reuniones del Consejo.

Política 203.1 - Procedimientos del Consejo Escolar: Reglas de Orden (PDF)

El propósito de esta política es garantizar la coherencia en el orden de los asuntos en las reuniones ordinarias del Consejo Escolar.

Norma 203.2 - Orden de la reunión ordinaria del Consejo Escolar (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar normas de conducta para las reuniones del Consejo Escolar.

Política 203.3 - Funcionamiento del Consejo Escolar: Normas de gobierno (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar procedimientos para la preparación del orden del día de las reuniones de la junta escolar para las reuniones ordinarias y extraordinarias, así como para las sesiones de estudio, a fin de garantizar que la junta pueda llevar a cabo sus asuntos de la manera más eficiente y rápida posible.

Norma 203.5 - Preparación del orden del día de las reuniones del Consejo Escolar (PDF)

El propósito de esta política es permitir el uso de una Agenda de Consentimiento en la conducción de negocios en una Reunión Regular o Especial de la Junta Escolar.

Política 203.6 - Órdenes del día consentidas (PDF)

El propósito de esta política es establecer procedimientos relacionados con el mantenimiento de los registros del Consejo Escolar y la publicación de sus procedimientos oficiales.

Norma 204 - Actas de las reuniones del Consejo Escolar (PDF)

A. La Junta adopta la filosofía de la apertura en la conducción de sus asuntos, en la creencia de que la apertura produce mejores programas, más eficiencia en la administración de los programas, y una organización más sensible al interés público y menos susceptible al interés privado. La Junta llevará a cabo sus actividades bajo la presunción de apertura. Al mismo tiempo, la Junta reconoce y respeta los derechos de privacidad de las personas, tal y como establece la ley. La Junta también reconoce que existen ciertas excepciones a la Ley de Reuniones Abiertas de Minnesota, tal y como se reconoce en los estatutos, en las que se ha determinado que, en circunstancias limitadas, se sirve mejor al interés público cerrando una reunión de la Junta.

B. El propósito de esta política es proporcionar directrices para asegurar los derechos del público a estar presente en las reuniones de la junta escolar, protegiendo al mismo tiempo los derechos individuales a la privacidad bajo la ley, y para cerrar las reuniones cuando el interés público así lo requiera según lo reconocido por la ley.

Política 205 - Reuniones abiertas y reuniones a puerta cerrada (PDF)

A. La Junta Escolar de Minnetonka reconoce el valor de la participación del público en las deliberaciones y decisiones sobre asuntos del Distrito. Al mismo tiempo, la Junta reconoce la importancia de llevar a cabo procedimientos ordenados y eficientes, con la oportunidad de expresar los respectivos puntos de vista de todos los participantes.

B. El propósito de esta política es proporcionar procedimientos para asegurar una discusión pública abierta y ordenada, así como para proteger los derechos de debido proceso y privacidad de los individuos bajo la ley.

Política 206 - Participación del público en las reuniones del Consejo Escolar (PDF)

El objetivo de esta política es subrayar la importancia de la función normativa del Consejo y proporcionar los medios para que siga siendo un esfuerzo continuo.

Política 208 - Desarrollo, adopción y aplicación de políticas (PDF)

El propósito de esta política es observar los estatutos estatales relativos al conflicto de intereses y evitar cualquier conflicto de intereses o la apariencia de impropiedad.

Política 210 - Conflicto de intereses (PDF)

El propósito de esta política es observar los estatutos estatales relativos a los conflictos de intereses y participar en las actividades comerciales del Distrito Escolar de una manera diseñada para evitar cualquier conflicto de intereses o la apariencia de impropiedad.

Política 211 - Conflicto de intereses: Miembros del Consejo Escolar (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar orientación en cuanto a la posición, los derechos y las responsabilidades del Distrito cuando una acción civil o penal está pendiente contra el Distrito, o un miembro de la Junta Escolar, empleado del Distrito o estudiante.

Política 212 - Acción penal o civil contra el distrito escolar, un miembro del consejo escolar, un empleado o un estudiante (PDF)

El objetivo de esta política es controlar los viajes fuera del estado de los miembros del consejo escolar, tal y como exige la ley.

Política 214 - Viajes de los miembros del Consejo Escolar fuera del Estado (PDF)

El objetivo de esta política es definir las expectativas del Comité Consultivo de Finanzas y los procedimientos para su funcionamiento.

Política 215 - Comité Asesor de Finanzas (PDF)

El propósito de esta política es definir las expectativas del Comité Asesor de Enseñanza y Aprendizaje.

Política 216 - Comité Asesor de Enseñanza y Aprendizaje (PDF)

El propósito de esta política es definir las expectativas del Consejo Escolar para las Medidas de Éxito y proporcionar al Superintendente una guía para la implementación y el uso continuo de las Medidas de Éxito.

Política 217 - Medidas de éxito (PDF)

El objetivo de esta política es definir las expectativas del Comité Consultivo de Autoseguros y los procedimientos para su funcionamiento.

Política 218 - Comité Consultivo de Autoseguro (PDF)

Como miembros del Consejo Escolar de Minnetonka, creemos en el poder de una visión colectiva para movilizar a las personas y lograr un cambio positivo en sus vidas. Estamos comprometidos a construir sobre la excelencia de nuestro pasado y crear un distrito escolar de clase mundial. Insistiremos en alinear cada elemento de nuestra organización hacia el objetivo de apoyar la búsqueda de todos los estudiantes de sus más altos niveles de logro académico y personal.

Política 304 - Revisión del desempeño del Superintendente (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar igualdad de oportunidades de empleo a todos los solicitantes de empleo del Distrito Escolar de Minnetonka y a los empleados del Distrito Escolar de Minnetonka.

Política 401 - Igualdad de oportunidades en el empleo (PDF)

El propósito de esta política es mantener un ambiente seguro y saludable en el Distrito para promover el bienestar físico, social y psicológico de sus estudiantes. Con ese fin, el Distrito solicitará una verificación de antecedentes penales a los solicitantes que reciban una oferta de empleo o cualquier otra verificación de antecedentes según lo dispuesto en esta política. El Distrito también puede optar por hacer una verificación de antecedentes de los voluntarios, contratistas independientes y estudiantes empleados.

Política 404 - Comprobación de antecedentes laborales (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar orientación a los empleados del Distrito en cuanto a los datos que el Distrito recopila y mantiene con respecto a su personal.

Responsable de prácticas de datos del distrito:
Anjie Flowers
Directora Ejecutiva de Recursos Humanos
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Política 406 - Registros de los empleados: Políticas relativas a la recopilación, el mantenimiento y la divulgación de los mismos (PDF)

El propósito de esta política es informar a los empleados y estudiantes del Distrito Escolar de Minnetonka de las políticas del Distrito relacionadas con los derechos de autor.

Política 409 - Cumplimiento de las leyes de derechos de autor (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar una licencia familiar y médica a los empleados del distrito escolar de acuerdo con la Ley de Licencia Familiar y Médica y también con la licencia de paternidad bajo la ley estatal.

Norma 410 - Ley de Baja Familiar y Médica (PDF)

El propósito de esta política es establecer las condiciones bajo las cuales el Distrito Escolar Independiente de Minnetonka #276 reembolsará ciertos gastos de negocios de los empleados. Esta política se aplica a todos los empleados del Distrito a menos que sea modificada por un contrato de empleo individual aprobado por la Junta Escolar. Todo viaje fuera del estado o cualquier viaje dentro del estado que implique alojamiento deberá ser aprobado por adelantado por el supervisor del empleado utilizando el formulario de solicitud de licencia/permiso.

Política 412 - Política de reembolso a los empleados (PDF)

El propósito de esta política es dejar claro los requisitos legales del personal de la escuela para informar sobre sospechas de negligencia infantil o abuso físico o sexual.

Política 414 - Denuncia obligatoria de negligencia infantil o abuso físico o sexual (PDF)

El propósito de esta política es ayudar al distrito escolar a mantener un ambiente seguro y saludable para los estudiantes, el personal y los visitantes, prohibiendo el uso, el abuso, la posesión, la venta o la transferencia de cualquier sustancia química. La Junta Escolar se preocupa por la salud de sus empleados y también reconoce la importancia de que los adultos sirvan de modelo a los estudiantes durante sus años de formación. Por lo tanto, la Junta hará cumplir un entorno libre de productos químicos.

Política 417 - Política de uso de sustancias químicas (PDF)

El propósito de esta política es mantener un entorno de aprendizaje y trabajo libre de drogas.

Norma 418 - Entorno sin tabaco (PDF)

El propósito de esta política es mantener un entorno de aprendizaje y trabajo libre de tabaco.

Política 419 - Entorno sin tabaco (PDF)

Los estudiantes y el personal del Distrito deben poder asistir a las escuelas del Distrito sin infectarse con una enfermedad contagiosa o infecciosa grave, incluyendo, pero sin limitarse a, el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH), el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA), la Hepatitis B y la Tuberculosis. Es necesario que el Consejo Escolar adopte medidas que respondan eficazmente a los problemas de salud, respetando al mismo tiempo los derechos de todos los estudiantes, empleados y contratistas, incluidos los infectados. El propósito de esta política es adoptar tales medidas.

Política 420 - Estudiantes y empleados-Enfermedades contagiosas e infecciosas (PDF)

El Distrito Escolar de Minnetonka está comprometido con un entorno educativo en el que todos los estudiantes sean tratados con respeto y dignidad. Todos los empleados del Distrito deben proporcionar a los alumnos la orientación, comprensión y dirección adecuadas, manteniendo un nivel de profesionalidad y actuando dentro de las normas de conducta aceptadas.

Política 423 - Relaciones entre empleados y estudiantes (PDF)

El propósito de esta política es asegurar que los maestros y administradores calificados sean empleados por el Distrito y que el Distrito cumpla con su deber de verificar el estado de la licencia de sus maestros y administradores. Una junta escolar que emplee a un maestro o administrador que no tenga una licencia o permiso de enseñanza válido se expone a una reducción de la ayuda estatal. Esta política no niega el deber y la responsabilidad de un maestro o administrador de mantener una licencia actual y válida.

Política 424 - Estado de la licencia (PDF)

El Distrito Escolar de Minnetonka #276 mantiene un plan médico autoasegurado, un plan dental autoasegurado y una cuenta de gastos médicos flexibles (en adelante "Minnetonka ISD #276"), que están sujetos a las disposiciones de simplificación administrativa de la Ley de Portabilidad y Responsabilidad del Seguro Médico de 1996 ("HIPAA")

Política 425.1 - Ley de Portabilidad y Responsabilidad del Seguro Médico (HIPAA) (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar orientación a los empleados del distrito escolar en cuanto a la política y el procedimiento para solicitar puestos compartidos.

Política 426 - Política de autorización y condiciones de los puestos compartidos (PDF)

El propósito de esta política es mantener un entorno de aprendizaje y de trabajo libre de acoso y violencia por motivos de raza, color, credo, religión, origen nacional, sexo, género, edad, estado civil, estado familiar, situación con respecto a la asistencia pública, orientación sexual o discapacidad.

Responsable de Derechos Humanos del distrito:
Anjie Flowers
Directora Ejecutiva de Recursos Humanos
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Política 427 - Acoso y violencia (PDF)

El objetivo de esta política es reconocer los derechos de los empleados al respeto y la dignidad individuales y establecer y mantener un entorno de trabajo profesional y respetuoso.

Política 428 - Lugar de trabajo respetuoso (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar orientación a los empleados del distrito escolar en cuanto a la política y el procedimiento para solicitar permisos de ausencia sin sueldo.

Normativa 429 - Permisos sin sueldo - Autoridad para actuar (PDF)

La selección y colocación de profesores de reserva competentes en el Distrito Escolar de Minnetonka es esencial para garantizar la cobertura de las aulas en ausencia de profesores titulares. La continuidad de los programas y la implementación del plan de estudios también se ven afectados por la calidad de los profesores de reserva disponibles para las asignaciones de enseñanza. La oficina de Recursos Humanos del distrito desarrollará un sistema para proporcionar profesores de reserva y trabajará junto con los administradores de los edificios para asegurar un despliegue eficaz de los profesores de reserva.

Política 430 - Profesores de reserva (PDF)

Esta política establece las tarifas salariales para el personal a tiempo parcial y/o suplente. La Visión de la Junta refleja la importancia de estos puestos para el éxito de nuestras escuelas y estudiantes.

Política 431 - Tarifas salariales - Empleados suplentes o para eventos específicos (PDF)

• Desarrollar y mantener una estructura salarial que permita al Distrito atraer y mantener personal cualificado y deseable, esencial para que el programa educativo funcione eficazmente.
• Incentivar, a través de un sólido programa de administración salarial, que fomente el desarrollo de la capacidad potencial de cada empleado del personal de apoyo confidencial.
• Mantener relaciones salariales entre los puestos que sean coherentes internamente al reconocer las importantes diferencias relativas en los requisitos del puesto en cuanto a educación, experiencia y las responsabilidades del puesto.
• Revisar y establecer categorías salariales que se comparen con los salarios pagados en otros distritos escolares y en el sector privado para puestos de niveles de responsabilidad comparables.

Política 432 - Manual del personal de apoyo confidencial (PDF)

El propósito de esta política es establecer directrices coherentes para el empleo de familiares directos en el distrito escolar.

Política 433 - Nepotismo (PDF)

El propósito de esta política es establecer parámetros generales para determinar los límites de la carga de trabajo del personal de educación especial que presta servicios a niños con discapacidades que reciben servicios directos de educación especial el 60 por ciento o menos del día de instrucción.

Normativa 434 - Límites de carga de trabajo para determinados profesores de educación especial (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar los términos y condiciones de empleo para los empleados de Minnetonka Community Education y/o Aquatics que no estén cubiertos por un Acuerdo Maestro vigente desde el 1 de julio de 2023 hasta el 30 de junio de 2025.

Esta política no es un contrato de trabajo, expreso o implícito, ni garantiza el empleo por un período de tiempo específico. Las Escuelas Públicas de Minnetonka pueden modificar, enmendar o rescindir esta política sin previo aviso. Las Escuelas Públicas de Minnetonka son las únicas responsables de la interpretación de cualquier asunto relacionado con esta política.

Política 440 - Manual para el personal educativo de la comunidad de Minnetonka (PDF)

Es el deseo del Distrito Escolar de Minnetonka reconocer y destacar el servicio del personal con el fin de construir una cultura de relaciones de apoyo que conduzcan al logro personal y académico e inspiren en todos una pasión por sobresalir.

Política 444 - Jubilados y empleados de larga duración (PDF)

Esta política, junto con las disposiciones del Manual de Políticas y Procedimientos y la Visión del Distrito sobre los profesores, rige las acciones del personal docente.

Política 450 - Excelencia docente (PDF)

El propósito de esta política es articular la prioridad del Distrito Escolar de Minnetonka para aumentar el aprendizaje, el crecimiento y el desarrollo de los estudiantes.

Política 451 - Modelo de crecimiento de la evaluación del profesorado (PDF)

El objetivo de esta política es garantizar que se cumplan las expectativas de rendimiento de forma coherente.

Política 452 - Supervisión administrativa de los profesores (PDF)

La intención de los programas será proporcionar una oportunidad para que los miembros del personal trabajen en otro entorno educativo con el fin de obtener una visión diferente de las pautas de instrucción, los horarios, las instalaciones, los estudiantes y los entornos culturales. Es de esperar que el sistema o la agencia con la que se realiza el intercambio obtenga beneficios similares del mismo.

Política 453 - Intercambio de profesores y administradores (PDF)

Es política del Distrito Escolar de Minnetonka fomentar la utilización de estudiantes de magisterio a través de acuerdos con programas aprobados de formación de maestros de instituciones de preparación de maestros, y en la medida en que sea consistente con el programa educativo del Distrito.

Política 456 - Enseñanza de estudiantes (PDF)

El propósito de esta política es establecer que las disposiciones de la política del Distrito y la Visión del Distrito sobre el liderazgo regirán las acciones de los directores de Minnetonka.

Política 460 - Excelencia de los directores (PDF)

Las Escuelas Públicas de Minnetonka reconocen el papel fundamental de la administración en el éxito de sus escuelas. Por lo tanto, el Distrito desea y espera un liderazgo eficaz y una gestión escolar sólida.

Política 461 - Revisión del desempeño administrativo (PDF)

Todo administrador se ausentará en algún momento durante el curso normal de su trabajo: períodos de vacaciones, asistencia a conferencias, asuntos personales, enfermedad u otro motivo. Para prevenir cuestiones de autoridad durante una ausencia y permitir que el funcionamiento de la escuela se desarrolle con la mayor normalidad posible, cada administrador es responsable de establecer una línea de autoridad en la respectiva escuela o departamento y de comunicarla tanto a los supervisores como a los supervisados.

Política 462 - Designación de autoridad durante la ausencia (PDF)

De acuerdo con la visión del Distrito, "la enseñanza y la interacción entre los profesores y sus alumnos son fundamentales para el esfuerzo educativo". Además del dominio de la materia, los profesores de Minnetonka sabrán que el simple hecho de cubrir el plan de estudios no equivale a la excelencia en la enseñanza. Los profesores de Minnetonka reconocerán que deben abordar las cuestiones emocionales y de desarrollo durante la experiencia de aprendizaje para que éste sea eficaz. Dado que el entorno de aprendizaje es tan crítico para el éxito de los estudiantes, nuestros profesores utilizarán su empatía, entusiasmo, paciencia, habilidades de comunicación y gestión eficaz del aula para crear una atmósfera positiva, de apoyo, respetuosa y disciplinada en la que puedan florecer los logros académicos y personales."

Política 464 - Selección del profesorado (PDF)

Esta política aborda el uso por parte de los empleados de las redes de medios sociales disponibles públicamente, incluyendo: sitios web personales, registros web (blogs), wikis, redes sociales, foros en línea, mundos virtuales y cualquier otro medio social. El Distrito no se pronuncia sobre la decisión de los empleados de participar en el uso de las redes sociales para uso personal en su tiempo libre. Sin embargo, el uso de estos medios para uso personal durante el tiempo del Distrito o en el equipo del Distrito está prohibido. Además, los empleados deben evitar publicar cualquier información o participar en comunicaciones que violen las leyes estatales o federales o las políticas del Distrito.

Política 470 - Uso de los medios sociales por parte de los empleados (PDF)

Es política de las Escuelas Públicas de Minnetonka ("Distrito Escolar") mantener un ambiente de aprendizaje y trabajo positivo y seguro.

Política 501 - Política sobre armas en la escuela (PDF)

Esta política reconoce que la asistencia a la escuela es responsabilidad del estudiante y de los padres/tutores, con el apoyo de los maestros y la administración. Por lo tanto, el propósito de esta política es fomentar la asistencia regular a la escuela y la puntualidad para que el aprendizaje pueda tener lugar. Se pretende que sea positiva y no punitiva, y todas las medidas que se tomen serán en el mejor interés de los estudiantes. Esta política ayudará a las familias y al personal de la escuela a tomar decisiones sobre la asistencia.

Política 502 - Asistencia y absentismo escolar (PDF)

Es responsabilidad de las Escuelas Públicas de Minnetonka ante la comunidad que todos los miembros de la escuela trabajen para desafiar y apoyar a los estudiantes en la búsqueda de sus más altos niveles de logro académico y personal. Reconociendo la fuerte relación entre la asistencia regular a cada clase y el alto rendimiento académico, el Distrito establecerá un sistema claro de asistencia. Dicho sistema promoverá esta relación y hará que los estudiantes sean responsables de la asistencia regular. Es esencial que los estudiantes de la Escuela Secundaria Minnetonka y sus familias asuman la responsabilidad de conocer y seguir la Política de Asistencia.

Política 503 - Política de asistencia para la escuela secundaria de Minnetonka (PDF)

El Distrito Escolar de Minnetonka respeta el derecho de los estudiantes a expresarse en su forma de vestir y espera que los estudiantes respeten a la comunidad escolar y a sus compañeros vistiendo de forma adecuada para un entorno de aprendizaje K-12.

Política 504 - Código de vestimenta y apariencia de los estudiantes (PDF)

El propósito de esta política es proteger el ejercicio de los derechos de libertad de expresión de los estudiantes y empleados, teniendo en cuenta los objetivos educativos y las responsabilidades del Distrito.

Política 505 - Distribución de materiales no patrocinados por la escuela por parte de estudiantes y empleados (PDF)

El propósito de esta política es asegurar que los estudiantes conozcan y cumplan con las expectativas del distrito escolar sobre la conducta de los estudiantes. Dicho cumplimiento mejorará la capacidad del distrito escolar para mantener la disciplina y asegurar que no haya interferencia con el proceso educativo. El distrito escolar tomará las medidas disciplinarias apropiadas cuando los estudiantes no se adhieran al Código de Conducta Estudiantil establecido por esta política.

Política 506 - Disciplina estudiantil y código de conducta (PDF)

El Distrito Escolar de Minnetonka desea participar en el Programa de Opciones de Inscripción. El propósito de esta política es establecer los procedimientos de solicitud y exclusión utilizados por el distrito escolar para tomar dicha determinación.

Política 509 - Matriculación de estudiantes no residentes (PDF)

Esta política prevé la inscripción en el jardín de infancia de los alumnos nacidos después del 1 de septiembre.

Política 509.1 - Inscripción anticipada (PDF)

Desde su creación, el Distrito Escolar de Minnetonka se enorgullece de ofrecer una educación verdaderamente integral. Reconociendo que la instrucción y los logros académicos son el corazón de nuestra misión, el Distrito Escolar de Minnetonka también insiste y apoya aquellas actividades que refuerzan los objetivos académicos de los estudiantes a los que servimos. Las actividades co-curriculares son esenciales para ofrecer una educación de clase mundial. Las oportunidades que no se encuentran en el aula tradicional mejoran la experiencia de los alumnos en la actualidad, además de prepararlos para los retos de la vida que les esperan. Una variedad de actividades co-curriculares, tanto competitivas como no competitivas, juegan un papel importante en el desarrollo académico, social, físico y emocional de los estudiantes al nutrir lo siguiente: perseverancia, autodisciplina, comportamiento ético, habilidad para trabajar con otros, cualidades de liderazgo, una comprensión de la importancia de la salud física y el estado físico, habilidades para establecer metas y seguirlas, imagen positiva de sí mismo, la experiencia de la competencia.

Política 510 - Política del programa de actividades co-curriculares (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar un ambiente educativo seguro y saludable haciendo cumplir las políticas del Distrito Escolar contra el contrabando.

Política 512 - Registro de casilleros, escritorios, posesiones personales, vehículos de estudiantes y la persona del estudiante (PDF)

Se necesita un entorno seguro y civilizado para que los alumnos aprendan y alcancen un alto nivel académico y para promover relaciones humanas sanas. La intimidación, al igual que otros comportamientos violentos o perturbadores, es una conducta que interfiere con la capacidad de un estudiante para aprender y/o con la capacidad de un maestro para educar a los estudiantes en un ambiente seguro. El Distrito Escolar de Minnetonka no puede controlar las actividades de los alumnos en todo momento ni eliminar todos los incidentes de acoso entre alumnos, especialmente cuando los alumnos no están bajo la supervisión directa del personal escolar. Sin embargo, en la medida en que dicha conducta afecte al entorno educativo del Distrito y a los derechos y el bienestar de sus estudiantes y esté dentro del control del Distrito en sus operaciones normales, el Distrito tiene la intención de prevenir la intimidación y de tomar medidas para investigar, responder, remediar y disciplinar aquellos actos de intimidación que no hayan sido prevenidos con éxito. El propósito de esta política es ayudar al Distrito en su objetivo de prevenir y responder a los actos de acoso, intimidación, violencia, represalias y otros comportamientos perjudiciales similares.

Política 514 - Política de prohibición del acoso escolar (PDF)

El distrito escolar reconoce su responsabilidad en lo que respecta a la recopilación, el mantenimiento y la difusión de los registros de los alumnos y la protección de los derechos de privacidad de los estudiantes según lo dispuesto en la ley federal y los estatutos estatales.

Responsable de prácticas de datos del distrito:
Anjie Flowers
Directora Ejecutiva de Recursos Humanos
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Política 515 - Protección y privacidad de los registros de los alumnos (PDF)

El propósito de esta política es establecer las disposiciones que deben seguirse cuando se administran medicamentos con y sin receta durante la jornada escolar.

Política 516 - Medicamentos para estudiantes (PDF)

El propósito de esta política es establecer las disposiciones para el uso de un antagonista opiáceo (medicamento de sobredosis) para ayudar a un estudiante, miembro del personal u otra persona que se cree o sospecha que está experimentando una sobredosis de opioides en la propiedad del distrito escolar durante el día escolar o en actividades del distrito escolar.

Norma 516.1 - Medicación en caso de sobredosis (PDF)

Como es imposible eliminar totalmente los alérgenos del entorno escolar, el personal debe estar preparado para reconocer las reacciones alérgicas graves, denominadas anafilaxia, y debe tener los medios para tratarlas. El Distrito reconoce que algunas personas pueden experimentar anafilaxia por primera vez en el entorno escolar y, por lo tanto, pueden requerir una medicación de emergencia para la que no tienen receta. La política de las Escuelas Públicas de Minnetonka es proporcionar autoinyectores de epinefrina en cada escuela, para ser administrados por un miembro del personal capacitado a cualquier individuo que se crea que está teniendo una reacción anafiláctica.

Política 517 - Reconocimiento y tratamiento de la anafilaxia en el entorno escolar (PDF)

El Distrito reconoce que atiende a estudiantes con necesidades de salud complejas. El Distrito también reconoce que el personal del distrito puede enfrentarse a solicitudes para retener la atención de emergencia de un estudiante en caso de una situación que amenace su vida en la escuela o en actividades escolares o que se le presenten órdenes de No Resucitar/No Intubar (DNR-DNI). El propósito de esta política es proporcionar orientación al personal del distrito y a los padres o tutores en estas situaciones.

Política 518 - Órdenes de no reanimación/no intubación (DNR/DNI) (PDF)

Ocasionalmente, el Distrito Escolar de Minnetonka utiliza encuestas para obtener opiniones e información sobre los estudiantes. El propósito de esta política es establecer los parámetros de la información que se puede buscar en las encuestas de los estudiantes.

Política 520 - Encuestas a estudiantes (PDF)

El propósito de esta política es proteger a los estudiantes discapacitados de la discriminación por razón de su discapacidad e identificar y evaluar a los alumnos que, dentro de la intención de la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 (Sección 504), necesitan servicios especiales, adaptaciones o programas para que dichos alumnos puedan recibir una educación pública gratuita y apropiada.

Política 521 - No discriminación de estudiantes con discapacidad (PDF)

El propósito de esta política es asegurar que ninguna persona, por razón de su sexo, sea excluida de la participación, se le nieguen los beneficios o sea objeto de discriminación en cualquier programa o actividad del Distrito. 

Coordinadora del Título IX:
Anjie Flowers
Directora Ejecutiva de Recursos Humanos
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Coordinador del Título IX - Suplente:
Robyn Klinker
Directora Asociada de Recursos Humanos
hrstaff@minnetonkaschools.org
952.601.5015

Política 522 - Título IX - No discriminación por sexo (PDF)

El propósito de esta política es establecer directrices para el acceso, así como para el uso aceptable y seguro de las tecnologías electrónicas del Distrito. Las tecnologías electrónicas incluyen, pero no se limitan a los sistemas y componentes de la red, ordenadores y periféricos, impresoras, teléfonos, sistemas y componentes de la red, y las aplicaciones que soportan y/o a las que acceden.

Política 524 - Política de uso aceptable de las tecnologías electrónicas (PDF)

El propósito de esta política es autorizar el establecimiento de un sitio web del Distrito y un sistema de intranet y establecer la política para el uso aceptable del sitio web del Distrito y el sistema de intranet. Esta política complementa la política de uso aceptable de la red informática y de Internet del Distrito.

Política 525 - Política de sitios web e Intranet (PDF)

El propósito de esta política es establecer las expectativas para el uso apropiado de las tecnologías existentes y emergentes que los estudiantes pueden poseer, incluyendo pero no limitado a los teléfonos celulares, cámaras de fotos/vídeos digitales y/o teléfonos con cámara, asistentes digitales personales (PDAs), iPods, MP3s, localizadores y otros dispositivos electrónicos personales capaces de transmitir datos o imágenes.

Política 526 - Uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos personales por parte de los estudiantes (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar pautas para el uso y estacionamiento de vehículos motorizados por parte de los estudiantes en las propiedades del Distrito Escolar, para mantener el orden y la disciplina en las escuelas y para proteger la salud, la seguridad y el bienestar de los estudiantes y del personal escolar.

Política 527 - Uso y estacionamiento de vehículos motorizados por parte de los estudiantes, patrullas, inspecciones y registros (PDF)

La Junta Escolar se compromete a proporcionar un entorno seguro y saludable. El propósito de esta política es asegurar que los padres y los estudiantes sean conscientes de los requisitos del Estado de Minnesota para las vacunas y que todos los estudiantes reciban las vacunas apropiadas según lo dispuesto por la ley.

Política 530 - Requisitos de vacunación (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar la recitación del Juramento de Lealtad y la instrucción en la escuela.

Política 531 - El juramento a la bandera (PDF)

El propósito de esta política es describir el uso apropiado de los Oficiales de Paz y los Equipos de Crisis para retirar, si es necesario, a un estudiante de la propiedad escolar de Minnetonka. Esto incluiría el retiro de un estudiante con un Plan de Educación Individualizado (IEP).

Política 532 - Política de los agentes de la paz (PDF)

El propósito de esta política es asegurar un entorno escolar que promueva y proteja la salud, el bienestar y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes apoyando la alimentación saludable, la actividad física y la salud social y emocional. El Distrito Escolar de Minnetonka se compromete a mejorar el desarrollo de las prácticas de bienestar para toda la vida a través de una asociación activa con los padres y la comunidad.

Política 533 - Bienestar (PDF)

El propósito de esta política es garantizar la igualdad de oportunidades educativas para todos los estudiantes del Distrito.

Política 534 - Igualdad de oportunidades educativas (PDF)

El propósito de esta política es abordar la asignación de los estudiantes a las escuelas y la importancia de que los estudiantes y los padres conozcan la escuela específica a la que asistirá cada estudiante.

Política 535 - Estudiantes: Asignación de escuelas (PDF)

El propósito de esta política es proporcionar información a los empleados del Distrito Escolar de Minnetonka con respecto a las directrices y parámetros de instrucción en casa.

Política 540 - Política de confinamiento en casa (PDF)

Las Escuelas de Minnetonka reconocen que la tutoría de los estudiantes puede ser útil para el rendimiento de los mismos, como complemento a las expectativas del Distrito, tal y como se describe en la Visión del Distrito.

Política 541 - Política de tutoría (PDF)

Un entorno de aprendizaje positivo y estimulante es fundamental para el éxito de los estudiantes. La cultura del Distrito Escolar de Minnetonka demostrará apoyo y cuidado para todos los miembros de nuestra comunidad. El propósito de esta política, de acuerdo con la ley y las reglas aceptadas de una sociedad civil, es mantener un ambiente de aprendizaje que sea legal, ético y no abusivo.

Política 542 - Civismo de los estudiantes (PDF)

Un entorno de aprendizaje positivo y estimulante es fundamental para el éxito de los estudiantes. La cultura del Distrito Escolar de Minnetonka demostrará apoyo y cuidado para todos los miembros de nuestra comunidad. El propósito de esta política es garantizar, en la mayor medida posible, que todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Minnetonka cuenten con escuelas seguras y un entorno seguro y ordenado que conduzca al aprendizaje.

Política 543 - Comportamiento inseguro de los estudiantes (PDF)

El propósito fundamental del Programa de Servicios de Salud Escolar es ayudar a los padres/tutores a proteger, mejorar y mantener la salud de sus alumnos. Si bien los padres/tutores tienen la responsabilidad principal y última de la salud de sus estudiantes, el Programa de Servicios de Salud Escolar ayudará a los padres/tutores a cumplir con su responsabilidad, y a ayudar a los estudiantes a desarrollar la competencia para hacer frente a los problemas de salud que enfrentarán durante sus años escolares y en el futuro. El Distrito es responsable de desarrollar objetivos y procedimientos para asegurar el cumplimiento del Programa de Servicios de Salud Escolar.

Política 545 - Programa de Servicios de Salud (PDF)

Política 546 - Política del programa de viajes de estudios (PDF)

El propósito de esta política es ayudar al Distrito a mantener un ambiente seguro y saludable para los estudiantes, el personal y los visitantes, prohibiendo el uso, el abuso, la posesión, la venta o la transferencia de cualquier producto químico en la propiedad del Distrito o en los eventos del Distrito. Por lo tanto, la Junta apoya el cumplimiento de un ambiente libre de químicos y la evaluación periódica de los esfuerzos del Distrito para apoyarlo.

Política 547 - Uso de sustancias químicas por parte de los estudiantes (PDF)

La visión del Distrito Escolar de Minnetonka establece que el Distrito insistirá en un plan de estudios diseñado para ampliar las mentes de los estudiantes y prepararlos para prosperar en la sociedad estadounidense y en el mundo en general. El plan de estudios incluirá la conciencia global a través del estudio de la lengua mundial, la historia, la geografía y los acontecimientos actuales. La organización de intercambios de estudiantes internacionales es coherente con esta visión, ya que ofrece a los estudiantes de Minnetonka la oportunidad de estudiar junto a estudiantes de todo el mundo y desarrollar amistades con ellos.

Política 550 - Programa de intercambio de estudiantes internacionales (PDF)