Aprender a leer es como encender un fuego. Cada sílaba que se pronuncia es una chispa. —Victor Hugo

Cada año, en junio, los distritos escolares de Minnesota presentan un Plan Local de Alfabetización, junto con los datos de las evaluaciones de alfabetización, al Departamento de Educación de Minnesota, en cumplimiento de la ley «Read Well by Third Grade» (Leer bien en tercer curso).

El 24 de mayo de 2023, el gobernador Tim Walz aprobó y promulgó la Ley de Minnesota sobre la Lectura para Garantizar el Desarrollo Académico, conocida como la Ley READ. Esta ley sustituyó a la legislación anterior. El objetivo de la Ley READ es que todos los niños de Minnesota lean al nivel de su curso (o por encima de él) cada año, desde el jardín de infancia, y apoyar a los alumnos multilingües y a los que reciben servicios de educación especial para que alcancen sus objetivos de lectura individualizados. El objetivo y la prioridad de las escuelas de Minnetonka es garantizar que todos y cada uno de los niños desarrollen un alto nivel de competencia lectora.

Como parte de este compromiso, el distrito revisará y adaptará el Plan Local de Alfabetización de acuerdo con la nueva plantilla y las directrices de la Ley READ que proporcionará el Departamento de Educación de Minnesota en marzo de 2024. El uso de la plantilla es obligatorio para todos los planes de alfabetización de los distritos del estado, y estos deberán elaborar los nuevos planes antes del 15 de junio de 2024, de conformidad con las directrices de la Ley READ.

Consciente del papel fundamental que desempeña la alfabetización en el éxito de los alumnos, el distrito mejora continuamente las prácticas docentes para fomentar unas sólidas habilidades de alfabetización en lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva. El enfoque utilizado en las escuelas de Minnetonka hace hincapié en una enseñanza personalizada, sistemática y explícita que fomenta el desarrollo del lenguaje oral, la conciencia fonológica, la fonética, la fluidez, el vocabulario y la comprensión en todos los alumnos. El éxito de este enfoque educativo se ve respaldado por la formación profesional continua de los profesores en prácticas de alfabetización basadas en la evidencia. El plan de estudios del distrito está diseñado para ajustarse a los Estándares Académicos de Minnesota, centrándose en las habilidades esenciales de lectura, escritura y comunicación, y promoviendo el desarrollo y el crecimiento de la alfabetización a lo largo de la trayectoria educativa del alumno. Desde el cultivo de las habilidades fundamentales hasta la aplicación de habilidades de alfabetización específicas de cada disciplina, el Plan Local de Alfabetización está dedicado al éxito de cada alumno.