El 29 de octubre, el Departamento de Ciencias y el Programa de Bachillerato Internacional (IB) del Instituto Minnetonka acogieron a unos 100 alumnos de primaria para celebrar Halloween con una serie de actividades científicas de temática terrorífica. Los alumnos y sus familias pudieron explorar diversas estaciones interactivas diseñadas por los alumnos y el personal del IB. Entre ellas, se ofrecía la oportunidad de crear burbujas geométricas, hacer desaparecer mensajes escritos con tinta invisible mediante el fuego y jugar a lanzar caramelos con gafas de distorsión.

Joe Cossette, profesor de Física y jefe del departamento de Ciencias del MHS, consideró que el evento «Spooky Science Saturday» era una gran oportunidad de aprendizaje tanto para los alumnos de secundaria como para los de primaria.

 «Oficialmente, este proyecto se utilizó para cumplir uno de los requisitos del plan de estudios del IB para las clases de ciencias, denominado “Proyecto del Grupo 4”, que exige la colaboración interdisciplinar. Los alumnos que cursaban una asignatura de ciencias del IB trabajaron en grupos con alumnos de otra clase para crear una demostración que pudieran presentar», explicó. «Fue un ejercicio estupendo para encontrar formas de describir conceptos científicos complejos a un nivel de primaria, y fue muy divertido ver a los alumnos de secundaria colaborar en este reto». 

El evento no solo sirvió para promover el aprendizaje de los alumnos del IB, sino también para despertar el interés de los alumnos más jóvenes por las experiencias educativas que les esperan en el futuro. «Queríamos ofrecer a los alumnos de primaria y a sus familias una experiencia positiva en el instituto que les hiciera ilusionarse con lo que les espera», afirmó Cossette. «En concreto, queríamos destacar lo fascinante que es la ciencia e inspirarles a explorar la ciencia que les rodea».

Sin duda, los alumnos mostraron un gran entusiasmo a lo largo de todo el día. Tom Tomashek, un antiguo profesor del MHS, participó en el evento con su propio espectáculo científico, en el que realizó una serie de demostraciones científicas que tuvieron un gran éxito entre los alumnos. Tras la clausura oficial del evento, se organizó otra actividad muy popular: un concurso de construcción y lanzamiento de cohetes.

«Oíamos gritos de emoción cada vez que alguien conseguía lanzar un cohete hasta la segunda planta», comentó Cossette. «En muchas ocasiones, mientras recorría las salas de demostración, oía a los alumnos o a sus padres comentar lo genial y divertida que es la ciencia. Siempre es un momento destacado ver a los alumnos de secundaria interactuando con los de primaria y compartiendo su entusiasmo por la ciencia y el trabajo que habían preparado».

En general, el evento causó una excelente impresión entre los alumnos y las familias de Minnetonka, que no tardaron en completar las tres franjas horarias disponibles. Tanto el personal como los alumnos que participaron en su organización lo consideraron un éxito. «Creo que eventos como este son maravillosos para que la comunidad cree recuerdos positivos que algunos de nuestros alumnos de secundaria aún conservan de cuando asistían a la escuela primaria hace años», dijo Cossette. «Todo ello forma parte de nuestra misión de apoyar a nuestros alumnos en su recorrido por las numerosas oportunidades científicas que ofrecemos, desde cursos avanzados hasta el programa de investigación de Minnetonka».

Laura Herbst, coordinadora de estudios avanzados del instituto, expresó su especial agradecimiento a los profesores de ciencias del MHS, que trabajaron duro para organizar este ajetreado evento. «Al igual que los alumnos de secundaria hicieron un trabajo maravilloso despertando el interés de los alumnos de primaria, ¡los profesores dedicaron mucho tiempo y energía a hacer de esta una experiencia de aprendizaje agradable para los alumnos de secundaria!», afirmó.