Al observar la abundancia de espacios abiertos en el bosque de la escuela primaria Scenic Heights, la profesora de jardín de infancia y coordinadora de bosques escolares Amy Altenburg vio una oportunidad de oro y la aprovechó. 

El pasado mes de julio, Altenburg organizó un equipo de la comunidad de Minnetonka y de otros lugares para ayudar a convertir ese espacio en un parque de hamacas para que los estudiantes lo disfruten una vez que comience el curso escolar. 

"Tenemos mucha suerte de disponer de este espacio en los terrenos de la escuela", dijo Altenburg. "Mi prioridad número uno era realmente conseguir más estudiantes allí".

También participó en el proyecto Sam Gausmann (Hopkins '21), el Eagle Scout encargado de completar este proyecto. Estuvo acompañado por Paul Hocker, su líder scout y padre de Minnetonka, así como por sus amigos, sus padres, su abuelo y otros miembros de la comunidad. Su padre, Peter Gausmann, es el entrenador de tecnología de instrucción en las escuelas secundarias de Minnetonka Este.

Buscando voluntarios para ayudar a preparar e instalar las hamacas, Sam utilizó la aplicación Nextdoor Neighbor para encontrar a un paisajista jubilado, Thomas Modeen, que le ayudara en el proyecto. Donando su tiempo y equipo, Modeen ayudó a cavar agujeros en el suelo para instalar los postes de madera que sostendrían las hamacas. Sam también reclutó la ayuda del equipo de construcción y mantenimiento de Minnetonka, dirigido por Jim McCann, para segar el espacio y esparcir virutas de madera en la zona. 

"Tener a la comunidad tan involucrada en este proyecto fue un aspecto realmente genial de esto", dijo Altenburg. Además de los generosos miembros de la comunidad que donaron su tiempo, la Asociación de Padres y Maestros de Scenic Heights dio al equipo una subvención para completar este proyecto. 

Con todas las interesantes perspectivas que ofrece el parque de hamacas, Altenburg cree que su incorporación al bosque escolar permitirá vivir experiencias educativas más enriquecedoras.

"Las aulas hacen cosas como "Déjalo todo y lee" (DEAR), y queremos animar a las aulas a que lleven [sus] libros al bosque y pasen el rato en una hamaca. Los alumnos también pueden llevar sus iPads, hacer fotos o simplemente pasar un rato libre", añadió Altenburg. "Para una experiencia de escritura, los niños mayores podrían llevar sus diarios y escribir en las hamacas; las posibilidades son infinitas".

Tras un mes de duro trabajo y preparación, el parque de hamacas está listo para su uso. Gracias a todos los miembros de la comunidad que han hecho posible este proyecto.

Fotos por cortesía de Amy Altenburg