A principios de este año, la clase Navigator de segundo y tercer curso de Jackie Hjelden participó en el Festival de Cine Newbery de 90 Segundos, en el que grupos de alumnos trabajaron juntos para contar las historias de los libros ganadores del Newbery. Los vídeos presentados se publican en el sitio web del concurso de vídeo, y varios son seleccionados para ser proyectados en persona en un festival de cine que se celebra en diversos lugares del condado. Este año, James Kennedy, fundador del concurso, invitó a todos los grupos de la clase de Hjelden al festival para que vieran sus proyectos en la gran pantalla. 

Según Hjelden, el objetivo de este proyecto era enseñar a los alumnos técnicas de trabajo en equipo, tecnología y comunicación, incorporando al mismo tiempo las destrezas académicas de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva de una forma divertida y creativa. 

"Cada otoño, los niños seleccionan un libro Newbery adecuado para leer y discutir en un grupo de lectura", explicó Hjelden. "A lo largo de la unidad, los alumnos leen las páginas asignadas del libro y se reúnen en grupo cada semana para debatir. Como preparación para la reunión de grupo, hacen inferencias y aportan detalles del texto para apoyar esas inferencias, generan preguntas de nivel 2 y 3 y puntos de debate para la discusión en grupo, y escriben un resumen del capítulo para cada capítulo leído."

Este año, Andy Smith, especialista en producción de vídeo y audiovisuales de Minnetonka Schools, acudió a la clase para enseñar a los alumnos a crear un guión gráfico para sus vídeos cortos. 

"A los niños les encanta el proceso de creación del vídeo", dice Hjelden. "Todo el trabajo que han realizado hasta llegar a este punto da sus frutos y su creatividad cobra vida. Este año, nuestros vídeos incluían conjuntos y personajes de Lego, marionetas de papel maché, Minecraft, trabajo de pantalla verde y actuación de las propias escenas como personajes del libro."

El proyecto de vídeo de 90 segundos ofrece a los alumnos la oportunidad de aprender y crecer académica y creativamente, y es la parte favorita del curso escolar para la mayoría de ellos, afirma Hjelden. 

¡Buen trabajo, patrones!