Durante los últimos diez años, los alumnos de cuarto y quinto curso de todas las escuelas primarias del distrito han tenido la oportunidad de participar en un musical. La obra de este año fue «Matilda», una historia mágica sobre una niña y sus compañeros de clase que aprenden a defenderse y a quererse tal y como son.
 
Cada escuela cuenta con sus propios directores y reparto, y tras semanas de ensayos, las escuelas se turnan para actuar en el escenario de la escuela primaria Excelsior. Las representaciones tuvieron lugar desde finales de febrero hasta mediados de marzo, lo que dio a cada reparto de alumnos la oportunidad de mostrar el fruto de su duro trabajo.
 
«Juntos, como conjunto, creamos una obra mágica increíble», dijo Kari Kohrs, una de las dos directoras de la producción de Clear Springs. Kohrs creció como alumna en el distrito escolar de Minnetonka, participando en teatro cuando estaba en la escuela secundaria (¡que es donde conoció a su codirectora para la producción de este año, France Roberts!). Este es el primer año que Kohrs y Roberts dirigen un espectáculo juntas.
 
«Comenzábamos cada ensayo compartiendo algo que nos había alegrado ese día. Todos los días, un alumno decía que su alegría del día era “veros a todos”. Aunque estamos orgullosos de nuestros alumnos por su increíble producción, estamos aún más orgullosos de la forma en que se unieron con respeto y amabilidad hacia cada miembro de nuestra nueva familia teatral», afirmó Kohrs. 

«Para los dos era muy importante crear un espacio para nuestros hijos que fuera acogedor, inclusivo, seguro y alegre, donde pudieran explorar la música, la danza, la interpretación y el arte escénico», continuó. «Vimos a muchos niños que al principio se mostraban muy tímidos y les preocupaba actuar delante de los demás. En apenas dos meses, vimos cómo crecía su confianza a medida que se sentían más cómodos y recibían el apoyo de sus compañeros de reparto. Trabajamos duro para asegurarnos de que Matilda fuera una obra coral, en la que cada actor fuera tan importante para el espectáculo como el siguiente. Queríamos que nuestros niños experimentaran la alegría que se deriva de crear teatro juntos y la magia que puede surgir cuando todos desempeñamos nuestro papel».

Este año, las ausencias debidas a la COVID-19 pusieron de relieve la importancia de los suplentes en una producción teatral. Los alumnos asumieron la responsabilidad de aprender muchos papeles diferentes, memorizar líneas adicionales y observar al actor que normalmente interpretaba el papel durante los ensayos, y estaban preparados para entrar en acción cuando fuera necesario.
 
Cada año, la producción de primaria crece, y cada colegio adapta la obra a sus alumnos y a las ideas de los directores para la misma. Los musicales ofrecen a los alumnos más jóvenes oportunidades únicas para explorar su interés por el teatro, encontrar una comunidad de compañeros con intereses similares y conocer de primera mano todo lo que conlleva una producción. 

Mira aquí un vídeo que repasa una década de musicales de primaria.