A principios de este curso escolar, la Fundación de las Escuelas Públicas de Minnetonka concedió una subvención de 100.000 dólares a las Escuelas Públicas de Minnetonka para adquirir lectores decodificables, un recurso de apoyo a la alfabetización de los alumnos más jóvenes. Utilizados en las aulas de inglés y de inmersión en español desde el jardín de infancia hasta el segundo grado, los lectores decodificables son libros diseñados para que los alumnos apliquen su aprendizaje de la fonética a la lectura real. Los 35.292 libros recibidos gracias a esta subvención repercutirán en innumerables alumnos de todas las escuelas primarias en los años venideros.  

"Los lectores decodificables se alinean con el aprendizaje profesional en el que nuestros profesores han estado profundamente comprometidos en los últimos dos años, todo en apoyo de nuestros esfuerzos para asegurar que cada estudiante esté leyendo en y por encima del nivel de grado tan pronto como sea posible", dijo el Superintendente Asociado Dr. Amy LaDue. 

El amplio alcance del recurso hizo que la Fundación de Escuelas Públicas de Minnetonka apoyara la donación. "El Comité de Dotación de la Fundación trabaja en estrecha colaboración con el Distrito para encontrar proyectos innovadores a largo plazo que cumplan los criterios del Fondo de Proyectos de Dotación de la Fundación", declaró Jill Howe, Directora Ejecutiva de la Fundación de las Escuelas Públicas de Minnetonka. "Nuestro Consejo de Administración evalúa, debate y decide qué proyectos son los más adecuados y cumplen la misión y la visión de la Fundación". 

La Fundación había recibido peticiones constantes de lectores descodificables a través de su programa de subvenciones para profesores durante varios años, lo que puso de relieve la oportunidad de proporcionar estratégicamente estos recursos a todo el distrito. "Pensamos que esto podría ser algo que pudiéramos dar a todo el distrito", dijo Troon Dowds, Presidente del Consejo de Administración de la Fundación de las Escuelas Públicas de Minnetonka. "Al conceder una subvención de 100.000 dólares a este programa, podemos influir en el aprendizaje de casi todos los alumnos". 

Una vez financiados, los lectores decodificables se seleccionaron intencionadamente para que estuvieran en consonancia con las habilidades fonéticas específicas incluidas en el plan de estudios del distrito de las Escuelas Públicas de Minnetonka. Estos recursos de lectura complementarios se ajustan a la Ley de Lectura del Estado de Minnesota, ampliando las formas en que los educadores pueden conectar con los estudiantes para apoyar sus objetivos de lectura. 

En su primer semestre de uso, los lectores ya están teniendo un impacto en las aulas. "Nos sentimos alentados por los comentarios que hemos recibido de profesores y alumnos, y estamos entusiasmados por ofrecer a los padres del distrito la oportunidad de ver el impacto que tienen estos materiales para los alumnos actuales y futuros de Minnetonka", dijo Howe. Haga clic aquí para ver un vídeo sobre los lectores decodificables y ver el aprendizaje de los estudiantes en acción.

"Como Distrito, estamos muy agradecidos a la Fundación por su colaboración y apoyo a nuestros esfuerzos", dijo el Dr. LaDue. "Sin esta generosidad, sería un proceso más largo para conseguir que cada maestro las herramientas para complementar y apoyar las necesidades de cada estudiante. Desde las becas anuales para profesores que dan vida a las innovaciones en el aula hasta las grandes donaciones de dotación, la Fundación eleva nuestro trabajo para proporcionar experiencias de aprendizaje sobresalientes e inigualables a los estudiantes." 

Para obtener más información sobre el apoyo continuo de la Fundación de las Escuelas Públicas de Minnetonka a la innovación en la educación, visite minnetonkafoundation.com.