A principios de este curso escolar, la Fundación de las Escuelas Públicas de Minnetonka concedió una subvención de 100 000 dólares a las Escuelas Públicas de Minnetonka para la adquisición de libros de lectura decodificables, un recurso destinado a apoyar la enseñanza de la lectoescritura entre los alumnos más jóvenes. Estos libros, que se utilizan en las aulas de inmersión en inglés y español desde infantil hasta segundo de primaria, están diseñados para que los alumnos apliquen lo aprendido en fonética a la lectura real. Los 35 292 libros recibidos gracias a esta subvención beneficiarán a innumerables alumnos de todas las escuelas de primaria durante los próximos años.  

«Los libros de lectura decodificables están en consonancia con la formación profesional en la que nuestros profesores se han involucrado profundamente durante los últimos dos años, todo ello con el fin de respaldar nuestros esfuerzos por garantizar que cada alumno lea al nivel de su curso o por encima de él lo antes posible», afirmó la superintendente adjunta, la Dra. Amy LaDue. 

El amplio alcance de este recurso hizo que la donación encajara perfectamente con los objetivos de la Fundación de las Escuelas Públicas de Minnetonka. «El Comité de Dotación de la Fundación colabora estrechamente con el distrito para identificar proyectos innovadores a largo plazo que cumplan los criterios del Fondo de Proyectos de Dotación de la Fundación», afirmó Jill Howe, directora ejecutiva de la Fundación de las Escuelas Públicas de Minnetonka. «Nuestro Consejo de Administración evalúa, debate y decide qué proyectos son los más adecuados y los que cumplen la misión y la visión de la Fundación». 

La Fundación había recibido solicitudes constantes de libros de lectura decodificables a través de su programa de subvenciones para docentes durante varios años, lo que puso de relieve la oportunidad de proporcionar estos recursos de forma estratégica en todo el distrito. «Pensamos que esto podría ser algo que pudiéramos ofrecer a todo el distrito», afirmó Troon Dowds, presidente del Consejo de Administración de la Fundación de las Escuelas Públicas de Minnetonka. «Al conceder una subvención de 100 000 dólares a este programa, podemos influir en el aprendizaje de casi todos los alumnos». 

Una vez financiados, los libros de lectura decodificables se seleccionaron deliberadamente para que se ajustaran a las habilidades fonéticas específicas incluidas en el plan de estudios del distrito de las Escuelas Públicas de Minnetonka. Estos recursos de lectura complementarios se ajustan a la Ley READ del estado de Minnesota, lo que amplía y enriquece las formas en que los educadores pueden conectar con los alumnos para apoyar sus objetivos de lectura. 

En su primer semestre de uso, los libros de lectura ya están dejando huella en las aulas. «Nos sentimos animados por los comentarios que hemos recibido de profesores y alumnos, y estamos encantados de ofrecer a los padres del distrito la oportunidad de ver el gran impacto que tienen estos materiales en los alumnos actuales y futuros de Minnetonka», afirmó Howe. Haga clic aquí para ver un vídeo sobre los libros de lectura decodificables y observar el aprendizaje de los alumnos en acción.

«Como distrito, estamos muy agradecidos por la colaboración y el apoyo de la Fundación a nuestra labor», afirmó el Dr. LaDue. «Sin esta generosidad, nos llevaría mucho más tiempo dotar a todos los profesores de las herramientas necesarias para complementar y satisfacer las necesidades de cada alumno. Desde las subvenciones anuales para profesores, que permiten poner en práctica innovaciones en el aula, hasta las importantes donaciones para fondos de dotación, la Fundación potencia nuestra labor para ofrecer a los alumnos experiencias de aprendizaje excepcionales e inigualables». 

Para obtener más información sobre el apoyo constante de la Fundación de las Escuelas Públicas de Minnetonka a la innovación en la educación, visite minnetonkafoundation.com