Del 6 al 12 de diciembre, las Escuelas de Minnetonka se unen al Estado de Minnesota y a las escuelas de todo el país para celebrar la Semana de las Escuelas Inclusivas. La Semana de Escuelas Inclusivas es una oportunidad anual para reconocer y celebrar las formas en que las escuelas están trabajando para proporcionar ambientes de aprendizaje acogedores adaptados a las habilidades e intereses únicos de cada niño. 

"La misión de las Escuelas de Minnetonka es proporcionar una educación excelente, de clase mundial, centrada en el niño para cada estudiante que entra en nuestras aulas, y eso significa proporcionar vías para que cada estudiante logre sus aspiraciones personales", dijo Chris Vitale, Presidente de la Junta Escolar. "Cada estudiante aporta sus propias perspectivas y fortalezas a nuestro Distrito. Es nuestro trabajo continuo como comunidad para asegurar que los estudiantes son apoyados para que puedan prosperar." 

Los objetivos del Consejo Escolar para 2021-22 se centran en maximizar las oportunidades para los estudiantes académica, social y emocionalmente. La meta para la Excelencia en el Bienestar y Pertenencia del Estudiante continúa los esfuerzos en todo el distrito para construir una cultura de equilibrio e inclusión. La meta para la Excelencia en el Aprendizaje y Apoyo Estudiantil describe los esfuerzos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en todos los niveles a través de Sistemas de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS, por sus siglas en inglés), la expansión de las oportunidades del programa de aprendizaje electrónico completo Tonka Online, el uso estratégico del espacio del Distrito y el monitoreo e implementación continuos del Plan de Aprendizaje Seguro COVID-19. 

Como parte de la labor de inclusión del distrito, se han creado en todas las escuelas comités de pertenencia formados por padres, personal y alumnos. Estas reuniones han creado un espacio para que los administradores escuchen las opiniones y recojan aportaciones para aumentar el sentimiento de pertenencia en cada escuela. "Estamos deseando que se celebren más reuniones entre nuestro Comité de Pertenencia y el Comité de Clima del Personal, así como eventos para celebrar nuestra comunidad", dijo Curt Carpenter, Director de Clear Springs Elementary. 

El Comité de Pertenencia de la Minnetonka Middle School West se llama Equipo MMW VIBE, que significa MMW Values Inclusion, Belonging and Equity. El equipo ha compartido ideas sobre lo que va bien en MMW y cómo la escuela puede mejorar los sentimientos de conexión e inclusión de los estudiantes. También ha ayudado a los administradores a dar forma a la encuesta Conexiones MMW que los estudiantes completaron al final del año escolar pasado, que recogió las respuestas sobre las percepciones de los estudiantes de conexión y pertenencia.  

En Minnetonka High School, hay comités de pertenencia de padres y estudiantes que incluyen a profesores y administradores como facilitadores. El enfoque del comité de pertenencia estudiantil ha sido amplificar las voces de los estudiantes y celebrar a los demás. Los miembros del comité han educado a otros sobre los antecedentes culturales a través de Schoology y segmentos de anuncios matutinos. 

En enero se celebrará en MHS una feria cultural dirigida por los estudiantes. "La feria cultural es una forma creativa para que los estudiantes de Minnetonka High School compartan su cultura a través de la comida, los juegos y la música para, en última instancia, retratar la historia de su patrimonio", compartió Meleck Eldahshoury, un estudiante de tercer año que está ayudando a organizar la feria dirigida por estudiantes. "El propósito de la feria es educar a los estudiantes sobre las culturas de sus compañeros y celebrar juntos su diversidad".

En el Departamento de Educación Especial de las Escuelas de Minnetonka, la inclusión está en el centro de todo el apoyo y las oportunidades para los estudiantes. El departamento ha crecido, más recientemente con la adición del nuevo Programa de Transición para Estudiantes que Logran una Vida Independiente (S.A.I.L.) para estudiantes de 18 a 21 años.

"La inclusión está siempre en la mente de los profesores, trabajando para reducir el estigma y aumentar la concienciación de todos en nuestra comunidad escolar", dijo Christine Breen, Directora Ejecutiva de Educación Especial del Distrito. "Desde la primera infancia, hasta la edad de transición de 21 años, el Departamento de Educación Especial de Minnetonka ofrece oportunidades para la inclusión dentro del aula y la comunidad". 

El programa Best Buddies es una de las formas en que el Distrito fomenta las amistades inclusivas en las escuelas.

"Best Buddies es una organización que trabaja para promover oportunidades de amistad individual y de conexión con la comunidad para personas con discapacidades intelectuales y de desarrollo", dijo Breen. "Minnetonka está comenzando su asociación con Best Buddies poniendo a prueba este increíble programa en Clear Springs Elementary, Excelsior Elementary, Minnetonka Middle School West, Minnetonka High School y S.A.I.L.".

Minnetonka trabajará después para ampliar Best Buddies a todas las escuelas y será el primer distrito escolar de Minnesota en tener un programa Best Buddies en todo el distrito. 

Las ofertas de cursos como las clases unificadas de educación física, ciencias, teatro y arte en el instituto Minnetonka también fomentan la inclusión, dando a los alumnos de programas de educación especial y de educación general la oportunidad de aprender y jugar juntos. El Club Unificado del instituto amplía estas oportunidades más allá de la jornada escolar, ofreciendo a los alumnos la posibilidad de participar en actividades deportivas y de recaudación de fondos. Para obtener más información sobre Unified School, vea un episodio reciente de la serie de vídeos web "Unified Talks", presentado por Aidan y Katrina, alumnos de último curso del Minnetonka High School. En este episodio, Katrina y Aidan hablan de la importancia de conectar con una causa. 

También se ha aprobado recientemente un nuevo curso de estudios sobre discapacidad en la escuela secundaria para 2022-23. La clase capacitará a los estudiantes para explorar cómo la discapacidad, a través de la lente de la neurodiversidad, puede enriquecer el mundo. 

El Programa de Estudiantes de Inglés (EL) del Distrito trabaja a diario para garantizar la inclusión de los estudiantes y familias multilingües de Minnetonka, creando una atmósfera de seguridad y respeto en la que se celebran y reconocen todas las culturas. Los profesores de EL son a menudo los primeros en ponerse en contacto con las nuevas familias y con frecuencia les ayudan a integrarse en la comunidad. El personal de EL garantiza el acceso a información traducida, intérpretes y programas informáticos de traducción, y ofrece formación al resto del personal de Minnetonka sobre cómo satisfacer mejor las necesidades de los alumnos multilingües. Los profesores animan a los alumnos multilingües a crecer y desarrollarse tanto en su lengua materna como en inglés. 

Los programas de Aprendizaje Avanzado de Minnetonka ofrecen a los alumnos la oportunidad de dedicarse a sus áreas fuertes y apasionadas y de recibir un rigor adicional en las áreas que necesitan para crecer y prosperar. En el nivel elemental, un programa de ingeniería llamado "Proyecto Piensa" sirve a estudiantes con habilidades excepcionales de razonamiento visual/espacial. Los servicios de enriquecimiento en matemáticas y lectura se han ampliado a todos los grados, y el programa de Investigación Independiente está ahora disponible en los grados K-5 para alumnos muy curiosos y autodidactas. El programa Navigator para alumnos superdotados ha pasado de dos a nueve aulas. En la escuela media, se ha añadido una clase integrada llamada Honors Humanities, y se han perfeccionado los cursos acelerados de matemáticas y ciencias. El amplio catálogo de cursos de Colocación Avanzada (AP) y Bachillerato Internacional (IB) de Minnetonka High School, junto con ofertas de programas únicos como VANTAGE, MOMENTUM y Minnetonka Research, invitan a cada estudiante a experimentar un rigor significativo en una variedad de áreas temáticas.

"La Semana de las Escuelas Inclusivas nos brinda la oportunidad de celebrar las diferencias y singularidades que todos aportamos para que el mundo gire", afirmó Breen. 

En la proclamación de la celebración en todo el estado de la Semana de las Escuelas Inclusivas, el Gobernador Tim Walz señaló que estos días están pensados para que "los educadores y las familias de Minnesota celebren sus éxitos al tiempo que siguen reflexionando sobre cómo pueden mejorar".

Desde el jardín de infancia hasta la graduación, Minnetonka se ha comprometido a reconocer y servir a la amplitud de talento, habilidades y experiencias que los estudiantes traen a las aulas todos los días. Esta semana, las Escuelas de Minnetonka reconocen los esfuerzos continuos de la comunidad para crear un distrito conocido por su excelencia de clase mundial, centrada en el niño y espera el progreso continuo que los estudiantes, maestros, personal, administradores, familias y miembros de la comunidad harán juntos.