La Ley READ en acción: líderes estatales observan la enseñanza de la alfabetización en la escuela primaria Groveland de Minnetonka

La Ley READ en acción: líderes estatales observan la enseñanza de la alfabetización en la escuela primaria Groveland de Minnetonka

Los legisladores estatales de Minnesota y los miembros del Departamento de Educación de Minnesota y de la Junta de Normas y Licencias de Educadores Profesionales (PELSB) visitaron la escuela primaria Groveland la semana pasada para ver la Ley READ en acción y observar cómo las escuelas públicas de Minnetonka están promoviendo la alfabetización en todos los niveles escolares.

El senador estatal Steve Cwodzinski y la senadora estatal Mary Kunesh, presidentes del Comité de Política Educativa del Senado de Minnesota y del Comité de Finanzas Educativas del Senado de Minnesota, respectivamente, y miembros del personal de sus comités se unieron a Bobbie Burnham, comisionada adjunta del Departamento de Educación de Minnesota; Julie Novak, directora de Alfabetización del Departamento de Educación de Minnesota; la Dra. Lucy Payne, presidenta de la Junta de la PELSB; Jane McDonald Black, directora ejecutiva de la Fundación JAB; los miembros de la Junta Escolar de Minnetonka Karen Jordan, Taunya Kolbinger y Meghan Selinger; la superintendente adjunta Dra. Amy LaDue y otros líderes del distrito escolar para una mañana de visitas a las aulas en entornos de aprendizaje de inmersión en inglés y español. El grupo observó la enseñanza de fonética funcional, artes y letras y morfología, así como la participación entusiasta de los alumnos en lecciones para todo el grupo y oportunidades de aprendizaje individualizadas.

Los esfuerzos de las escuelas de Minnetonka por reforzar su ya sólido enfoque de apoyo a la alfabetización comenzaron mucho antes de que se aprobara la Ley READ. En 2021 se implementó el Sistema de Apoyo Multinivel (MTSS), que proporciona estructura y alineación para las estrategias e intervenciones educativas. El distrito creó un puesto específico de coordinador de alfabetización a principios de 2023 y puso en marcha un programa de formación profesional en alfabetización para todos los educadores de primaria a finales de esa primavera. Esta formación incluía la ciencia de la lectura, la aplicación del análisis de datos de evaluación de la alfabetización y las conexiones entre la lectura y la escritura. Los educadores de secundaria comenzaron una formación similar en otoño de 2023, y todos los educadores que debían completar la primera fase de la formación profesional de la Ley READ terminaron los cursos y las evaluaciones correspondientes en la primavera de 2025.

«Nuestros profesores han recibido formación en análisis de datos exhaustivo y enseñanza personalizada», afirmó la Dra. Amy LaDue, superintendente adjunta de las escuelas públicas de Minnetonka. «La implementación de la Ley READ ha supuesto un cambio intencionado de tres años, alineando el desarrollo profesional de los profesores con los nuevos recursos curriculares y los estándares actualizados del estado en materia de lengua y literatura inglesas. Nuestro objetivo es que todos los alumnos lean al nivel de su curso o por encima de él y que mejoren en un año o más sus habilidades de alfabetización durante cada curso escolar».

El Dr. LaDue elogió a los profesores y auxiliares docentes de Minnetonka por su dedicación a la implementación fiel de las nuevas prácticas de alfabetización y por utilizar los datos de las pruebas de alfabetización para adaptar la enseñanza a cada alumno.

El director de la escuela primaria Groveland, Andrew Gilbertson, compartió su entusiasmo por los progresos que ya se están viendo. «Sabemos que los cambios reales y significativos llevan tiempo, pero ya estamos viendo cómo se producen», afirmó. «Los alumnos están aprendiendo a leer bien y disfrutan del aprendizaje. Lo estamos viendo en todos los cursos, desde los de infantil hasta los de quinto de primaria».

La Dra. LaDue agradeció a los legisladores y líderes estatales visitantes que se tomaran el tiempo de ver este trabajo de primera mano. «Han visto dónde comenzó la legislación y ahora están viendo cómo se está aplicando en nuestras aulas», señaló. «Así es como cerramos las brechas de rendimiento: elevando el nivel de todos».

Para obtener más información sobre las iniciativas de alfabetización de Minnetonka, visite la página web del Plan de Alfabetización del Distrito.

El personal de Minnetonka acompaña a los legisladores estatales y líderes educativos de Minnesota durante su visita a la escuela primaria Groveland.