El programa de orientación de MHS ofrece un enfoque personalizado y proactivo, diseñado en consonancia con el Modelo Integral de Orientación Escolar de la Asociación Americana de Orientadores Escolares (ASCA).

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El equipo de servicios de apoyo de MHS

MHS cuenta con un equipo de servicios de apoyo integral e interdependiente formado por:

• Orientadores escolares. Los 12 orientadores escolares del MHS tienen un impacto tangible en la vida de cada alumno, ya que les brindan apoyo para su bienestar social y emocional, así como orientación en la planificación académica y los objetivos tras la graduación. La función más importante del orientador es actuar como una figura de confianza. Los orientadores actúan como defensores, colaborando con los alumnos, los padres y los profesores para garantizar el éxito y mantener a los alumnos en el buen camino para alcanzar sus metas personales. Conoce a los orientadores aquí.
  • Proporciones: A partir del otoño de 2024, la proporción entre orientadores y alumnos será de aproximadamente 1:300.
  • Disponibilidad de los orientadores: Los orientadores de MHS están disponibles para reunirse con los alumnos de forma individual previa cita (los alumnos y las familias pueden ponerse en contacto con su orientador por teléfono, correo electrónico o mensaje a través de Schoology). También hay un orientador disponible sin cita previa durante todas las horas lectivas del día. A lo largo del curso escolar, los orientadores organizan periódicamente seminarios en grupos reducidos por cursos y reuniones individuales de planificación.

Los siguientes miembros del personal aportan una perspectiva única al equipo de Servicios de Apoyo al Alumnado de MHS:

• Norma Gutiérrez es la orientadora de estudios superiores. Trabaja directamente con los alumnos y sus familias en la planificación de los estudios superiores. Además, apoya a cada orientador en el trabajo con sus alumnos. Visita la página de Orientación Universitaria para obtener más información. 
• Laura Herbst es la coordinadora de estudios avanzados. Laura es consejera escolar titulada. Trabaja con alumnos de Advanced Placement (AP) y Bachillerato Internacional (IB), asesorándolos en la elección de asignaturas y brindándoles apoyo mientras completan estos cursos y exámenes. El 84 % de los alumnos de MHS cursan al menos una asignatura de AP o IB a lo largo de su trayectoria académica. La Sra. Herbst dirige el programa «Launch» para apoyar a los alumnos que cursan su primera asignatura de AP o IB.  
• Renee Morabito es la coordinadora del programa Compass. Compass es un programa de larga trayectoria dirigido a estudiantes que se enfrentan a dificultades sociales y emocionales que afectan de diversas maneras a su capacidad para tener éxito en la escuela. Compass ofrece a los alumnos la oportunidad de aprender en un entorno de grupo, centrándose en el desarrollo de habilidades académicas e interpersonales. La Sra. Morabito presta apoyo directo a unos 60 alumnos. Además, colabora en nuestras iniciativas de aprendizaje autónomo y bienestar de los alumnos, y trabaja en estrecha colaboración con todos los orientadores de MHS en nuestras labores de apoyo a los alumnos.
• Dra. Jonna Hirsch, Troy Dvorak, Megan Durbin yPeg Hilbrands son nuestros psicólogos escolares. Sus funciones se centran principalmente en el proceso de evaluación y reevaluación de los alumnos para los servicios de educación especial. Forman parte del Equipo de Apoyo al Alumno del MTSS de la escuela, que supervisa el proceso previo a la derivación y de intervención. En este cargo, ella apoya al equipo con ideas para las intervenciones. Se encargarán de aplicar, evaluar e interpretar los resultados de los instrumentos y procedimientos de evaluación individual que miden la capacidad de aprendizaje, las evaluaciones cognitivas y el desarrollo social, emocional y conductual. También coordinan nuestro curso online de apoyo a la salud mental para alumnos, EmpowerU. 
• MHS colabora conRelate Counselingparaofrecer servicios de salud mental en nuestras propias instalaciones. Actualmente, contamos con un puesto a tiempo completo en el ámbito de la salud mental, a cargo de tres profesionales clínicos titulados, y un puesto a tiempo parcial para nuestro coordinador de salud química, destinado a los alumnos que se enfrentan a problemas de salud química. Los serviciosde Relateestán disponibles para aquellos alumnos que, de otro modo, no tendrían acceso a ellos. Los servicios de salud mental prestados en el centro educativo eliminan las barreras para los alumnos y sus familias. Las derivaciones a nuestros profesionales clínicos de Relate provienen del orientador escolar y/o del trabajador social escolar.