Servicios de ECSE
Las siguientes descripciones son una muestra de la oferta de programas. Cada primavera se diseñan programas específicos para el siguiente curso escolar en función de las necesidades de los niños que reciben servicios de educación especial en la primera infancia. Por lo tanto, la configuración concreta de las aulas para determinados grupos de edad puede variar de un año a otro. Nuestro programa ofrece una gama continua de modelos de servicio con el objetivo final de que nuestros alumnos participen con sus compañeros de la comunidad siempre que sea posible y de proporcionar servicios de intervención temprana de calidad para que puedan incorporarse con éxito al programa de educación infantil de las Escuelas Públicas de Minnetonka cuando alcancen la edad requerida.
Desde el nacimiento hasta los dos años
Los servicios de «Birth Through Two» para niños menores de tres años suelen prestarse en el hogar, aunque también pueden desarrollarse en otros entornos naturales, como las guarderías.
Nuestros dos proveedores de servicios están formados en el modelo de intervención basada en rutinas guiadas por la familia (FGRBI) y ofrecen servicios de intervención temprana basados en él. Esta práctica basada en la evidencia reconoce que los padres y cuidadores son los principales educadores de sus hijos. El FGRBI es un enfoque sistemático destinado a integrar la intervención de forma coherente por parte de todos los miembros de la familia y los proveedores de servicios a lo largo del día, en lugar de limitarse a sesiones terapéuticas individuales y aisladas.
Las rutinas son aspectos funcionales de la vida cotidiana que brindan la oportunidad de enseñar y practicar habilidades significativas en los entornos y situaciones en que son necesarias. Para garantizar que el equipo tenga en cuenta las prioridades de la familia y las necesidades de su hijo durante el proceso de elaboración del Plan Individual de Servicios Familiares (IFSP), la familia orienta la selección de los resultados deseados en los que se centrará la intervención.
De los tres años al jardín de infancia
Los servicios de «De los tres años al jardín de infancia» pueden incluir uno o varios de los siguientes elementos:
- Consulta con los padres y el personal del centro de educación infantil al que asiste actualmente el niño.
- Clases individuales o en grupos reducidos para atender las necesidades detectadas durante el proceso de evaluación.
- Aula exclusiva de educación especial para niños que necesitan recibir clases en grupos reducidos con una baja proporción de alumnos por profesor.
- Aula inclusiva de educación infantil con el apoyo de auxiliares de educación especial y personal titulado.