Aunque la tecnología, el mobiliario, las pizarras y otras cosas son importantes, creemos que el éxito del aprendizaje comienza cuando se pone en primer lugar la experiencia de aprendizaje del alumno. El Diseño para el Aprendizaje permite a los educadores centrarse en la experiencia del alumno, en lugar de en las cosas.

Fondo

Los estudiantes diseñan, investigan, colaboran y crean aulas del siglo XXI que superan los límites de lo que consideramos un aula tradicional.

El Comité de Diseño para el Aprendizaje "capacita a los estudiantes de Minnetonka, al personal y a la comunidad para transformar la enseñanza y el aprendizaje a través del diseño del entorno de aprendizaje." Este equipo se reúne trimestralmente para:

• Participar en conversaciones sobre el diseño de los espacios del distrito, tanto presentes como futuros.
• Ofrecer formación a los profesores interesados en aprender sobre el proceso de diseño.
• Apoyar a los profesores en el proceso de solicitud de subvenciones para rediseñar sus actuales espacios de aprendizaje.
• Proporcionar información basada en la investigación a los profesores y a la comunidad de Minnetonka, así como organizar un acto anual con ponentes invitados especializados en espacios de aprendizaje.

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Algunos de los principios clave

#11 Make it New

Observa los espacios de aprendizaje con los ojos del siglo XXI: ¿Funcionan para lo que sabemos hoy sobre el aprendizaje, o sólo para lo que sabíamos sobre el aprendizaje en el pasado? Mejora los espacios que tienes mirando más allá para crear espacios completamente nuevos que apoyen nuevas condiciones para el aprendizaje.

#23 Agilizar las aulas

Un espacio de aprendizaje que pueda reconfigurarse fácilmente atraerá a distintos tipos de profesores y alumnos.

#34 Imaginar como un niño

Visualice el aula desde la perspectiva del niño. Implique a los alumnos en las tareas de diseño, ya que tendrán ideas y perspectivas únicas.

#67 Haz que se sienta bien

Las escuelas que son atractivas, vibrantes y lugares en los que se está bien, fomentan el sentido de pertenencia. Utilice el espacio para conectar con los alumnos y ayudarles a conectar entre sí.