El valor de las pruebas estandarizadas en Minnetonka

En Minnetonka, se realizan dos importantes evaluaciones estandarizadas a la mayoría de los alumnos: las «Medidas de Progreso Académico» (MAP) de la NWEA y las «Evaluaciones Integrales de Minnesota» (MCA). Ambas pruebas se utilizan para evaluar la lectura, las matemáticas y, en algunos cursos, las ciencias. Las MAP de la NWEA permiten al personal del distrito comparar el rendimiento de los alumnos de Minnetonka con el de sus compañeros de curso a nivel nacional. Las MCA permiten al personal del distrito comparar el rendimiento de los alumnos de Minnetonka con el de sus compañeros de curso en todo el estado. Además, las MCA permiten al personal del distrito conocer cómo se están desempeñando los alumnos en relación con los estándares estatales de su nivel de curso. Ambas pruebas son importantes medidas de rendición de cuentas que permiten al personal evaluar el progreso de los alumnos a medida que avanzan en el programa académico de Minnetonka.

Las pruebas NWEA-MAP se realizan principalmente a alumnos de infantil a 2.º de ESO. Las pruebas MCA-III de lectura, matemáticas y ciencias son obligatorias para todos los alumnos de 3.º a 2.º de ESO, 2.º de Bachillerato y 3.º de Bachillerato. Las pruebas NWEA-MAP y MCA resultan muy útiles para los alumnos, el personal y los padres por diversas razones, entre las que se incluyen:

Sirve para determinar el nivel del curso

• Los resultados tanto de la prueba NWEA-MAP como de la MCA se utilizan para determinar el nivel de matemáticas de los alumnos de 4.º y 5.º curso, así como el nivel de lengua y literatura, matemáticas y ciencias de los alumnos que acceden a los cursos de 6.º a 8.º.

Mide el progreso de cada alumno

• Tanto los resultados de NWEA-MAP como los de MCA proporcionan información importante sobre alumnos concretos y grupos de alumnos, que el personal del centro utiliza para evaluar el progreso de un año a otro. La evaluación del progreso permite al personal saber si los alumnos están adquiriendo los conocimientos y habilidades previstos para cada curso a lo largo de su trayectoria escolar.

Ofrece información inmediata al personal

• Las pruebas en línea permiten al personal del centro educativo consultar los resultados de los alumnos al día siguiente de que estos hayan completado la prueba. Antes, las puntuaciones de las pruebas MCA no se podían consultar hasta más adelante, en verano. Sin embargo, ahora el personal puede consultar los resultados de las pruebas MCA con la misma rapidez que los de las pruebas NWEA.

Va más allá de la competencia

• Los resultados de las pruebas MCA y NWEA-MAP ayudan a los distritos escolares a ir más allá de la mera evaluación del nivel de competencia de los alumnos, para garantizar que todos ellos progresen, independientemente de su origen étnico, sus habilidades lingüísticas o los programas especiales en los que participan.

Cumple con los requisitos legales

• Las pruebas MCA son obligatorias por ley para todos los alumnos de los cursos correspondientes. Si los centros educativos y los distritos escolares no alcanzan la tasa mínima de participación del 95 %, corren el riesgo de incumplir los requisitos legales establecidos por la Ley «Every Student Succeeds Act» (ESSA). El incumplimiento de la tasa de participación podría acarrear sanciones al Distrito Escolar de Minnetonka, dependiendo de la frecuencia con la que no se alcancen los niveles de participación exigidos.

Información adicional sobre los MCA

Las pruebas MCA han evolucionado en los últimos años. A medida que las MCA pasaron de la versión MCA II a la MCA III en matemáticas, lectura y ciencias, se produjeron cambios significativos tanto en el proceso como en los contenidos. Actualmente, las pruebas MCA se realizan en línea, lo que permite ofrecer una retroalimentación más inmediata a los profesores. Los contenidos de las MCA también se han rediseñado para reflejar los cambios en los estándares de aprendizaje de estas áreas fundamentales.

Las evaluaciones MCA siempre han tenido un carácter sumativo, y se han diseñado para que los distritos escolares puedan medir el rendimiento de los alumnos a lo largo del tiempo y utilizar los datos para tomar decisiones sobre la programación educativa de los alumnos. Debido a las actualizaciones introducidas en el proceso y el contenido, las evaluaciones MCA han tenido un mayor impacto en la programación educativa de cada alumno, así como en la de la población escolar en general.

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Negativa de los padres a que su hijo se someta a pruebas

• Para presentar una solicitud de exención de las pruebas NWEA o MCA, rellene el formulario de exención de pruebas para K-8. Los padres de alumnos de MHS deben rellenar el formulario de exención de pruebas para 9-12. Los formularios cumplimentados pueden enviarse por vía electrónica al director del centro o imprimirse. Además, el Departamento de Educación de Minnesota ha elaborado un formulario para que las familias puedan «renunciar» a las pruebas estatales: «Guía para padres/tutores y formulario de exención de la participación de los alumnos en las pruebas estatales».  Las familias pueden utilizar este documento como referencia; sin embargo, el distrito solicita que las familias presenten el formulario de rechazo de las pruebas de K-8 del distrito o el formulario de rechazo de las pruebas de 9-12.
• Una vez cumplimentado el formulario, es necesario que el padre, la madre o el tutor concierte una cita para reunirse o hablar con el director del centro a fin de tratar el tema de la negativa a realizar las pruebas.