Política 704 - Directrices sobre el presupuesto de funcionamiento

I. OBJETIVO

Establecer prioridades para la asignación de los recursos del distrito y criterios de referencia para la gestión presupuestaria, así como proporcionar una orientación coherente al personal administrativo y a la Junta Escolar en la gestión del presupuesto operativo anual.

II. DECLARACIÓN GENERAL DE POLÍTICA

La Junta Escolar se compromete a impartir los programas del distrito de la forma más rentable posible, dando prioridad a la asignación de fondos a los programas de enseñanza directa. Se espera que todo el personal imparta los programas de los que es responsable de la manera más rentable posible.

III. DEFINICIONES

Programas indirectos/de apoyo: categoría presupuestaria que incluye los ingresos y gastos correspondientes a la administración a nivel de distrito y de centro, los servicios de apoyo del distrito, el funcionamiento y mantenimiento de los edificios y otros gastos de funcionamiento.

Programas de enseñanza directa/educativos - Categoría presupuestaria que incluye los ingresos y gastos correspondientes a los programas educativos ordinarios, los programas de formación profesional, la educación especial, los servicios de apoyo al alumnado y los servicios de apoyo a la enseñanza.

Informe presupuestario anual: plan financiero aprobado por el Consejo para el distrito escolar que refleja las prioridades de asignación presupuestaria.

Informe comparativo anual: comparación de las asignaciones presupuestarias de Minnetonka con las de las escuelas públicas de la conferencia, el condado, la región y el estado.

IV. REQUISITOS

  1. La Administración del Distrito asignará cada año los recursos necesarios para respaldar de forma adecuada y eficaz los programas educativos.
     
  2. En el informe presupuestario anual se incluirá un resumen de las asignaciones presupuestarias del distrito. El informe deberá incluir:

    1. los ingresos y gastos presupuestarios reales del ejercicio anterior;
    2. el presupuesto del ejercicio actual;
    3. el presupuesto del próximo ejercicio;
    4. un cuadro comparativo entre el presupuesto del próximo ejercicio y las directrices presupuestarias preestablecidas, junto con una explicación de las desviaciones.
     
  3. Se presentará a la Junta un informe comparativo anual en el que se comparen los gastos unitarios por alumno del Distrito con los de los siguientes grupos de distritos escolares, una vez que se publique el informe de perfiles escolares del Departamento de Educación.
     
    1. Escuelas de la Conferencia del Lago
    2. Escuelas del condado de Hennepin
    3. Colegios de la Región 11 (Área Metropolitana)
    4. Colegios públicos
Aprobada: 18 de noviembre de 1993
Revisado: 7 de enero de 1999; 5 de junio de 2003
Actualizado: 6 de diciembre de 2012
Aprobado: 3 de enero de 2013
 

ESCUELAS PÚBLICAS DE MINNETONKA

DIRECTRICES N.º 704 SOBRE PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN PRESUPUESTARIA

 
  1. Las asignaciones presupuestarias del distrito se establecerán en enero. Dichas asignaciones deberán cumplir plenamente con el Requisito B de la Declaración de Política n.º 704. Además, las personas que participen en el proceso de elaboración del presupuesto deberán tener en cuenta los diversos factores que influyen en el coste final de la ejecución de un programa a la hora de evaluar el presupuesto de un programa del distrito. Dichos factores incluyen, entre otros, los siguientes.
     
    1. Factores locales, tales como:
      1. Programas de nueva creación o rediseñados,
      2. Cambios en la política de dotación de personal,
      3. Negocié cambios en los salarios y las prestaciones, y
      4. Cambios en el coste de conceptos no opcionales, como los servicios públicos, los seguros de propiedad y responsabilidad civil, el servicio de retirada de nieve, etc.
      5. Los cambios en la matrícula y su repercusión en la relación entre los gastos fijos y el presupuesto
      6. El ajuste por inflación o deflación aprobado por el distrito en la asignación destinada a material escolar, libros de texto, etc.
      7. Corregir el desequilibrio en el tamaño de las clases.
         
    2. Cambios en los programas exigidos por la legislación, tales como la formación del personal, la asignación de ingresos a los centros educativos, la reducción del número de alumnos por clase en los cursos de infantil y primer ciclo de primaria, etc.
       
  2. En junio se presentará al Consejo el informe presupuestario anual que cumple con el requisito C.
     
  3. En junio se presentará a la Junta un informe de referencia anual que cumpla con el Requisito D, de modo que sus miembros puedan evaluar de forma adecuada las decisiones locales relativas a la asignación de los recursos del Distrito.
     
  4. D. La presente política se revisará a más tardar en enero de cada ejercicio fiscal, teniendo en cuenta cualquier cambio en los factores descritos en el apartado A o en las comparaciones con los valores de referencia descritas en el apartado C.