I. OBJETIVO

El objetivo de esta política es proporcionar a las familias información sobre qué escuela corresponde a su zona de asistencia asignada.

1. Grados K-5: cada escuela primaria tiene un área de asistencia prescrita con límites bien definidos. El superintendente puede recomendar ajustes a la Junta Escolar según sea necesario.
    
2. Grados 6-8: cada escuela secundaria tiene un área de asistencia prescrita con límites bien definidos. El superintendente puede recomendar ajustes a la Junta Escolar según sea necesario.
    
3. Grados 9-12: los límites del distrito comprenden el área de asistencia de la escuela secundaria Minnetonka High School, grados 9-12.

II. ASIGNACIÓN EXCEPCIONAL

El Distrito puede asignar a un alumno a una escuela distinta de la escuela asignada habitualmente, incluida Tonka Online, en los siguientes casos:

1. Educación especial: Se puede asignar a un alumno a una escuela distinta de la escuela que le corresponde normalmente para que reciba instrucción de educación especial. La escuela puede estar ubicada en cualquier lugar dentro del distrito escolar o fuera de los límites del distrito escolar, en programas determinados por el Distrito.
    
2. Educación profesional: Se puede asignar a un alumno a un centro de educación profesional secundaria ubicado en otro distrito, siempre que el alumno esté matriculado simultáneamente en Minnetonka High School.
    
3. Disciplina: Se puede asignar a un alumno a una escuela distinta a la que le corresponde habitualmente cuando su historial de comportamiento demuestre que un nuevo entorno puede ser beneficioso desde el punto de vista educativo y social.
    
4. Traslado opcional de alumnos (OPT): Un alumno puede ser asignado de la escuela que le corresponde habitualmente a otra escuela en virtud del Traslado opcional de alumnos (OPT), tal y como se describe a continuación, con el fin de lograr una mejor asistencia a clase.
    
   1. Plan de opciones para padres (POP) Los alumnos matriculados en un curso con exceso de alumnos (antes del primer día de clase) deberán ser reubicados en el centro escolar que les corresponda. Para más información, consulte la sección III.
       
   2. El Distrito puede reasignar a los alumnos que se encuentren cerca de fronteras adyacentes o dentro de áreas que minimicen los costos de transporte y/o la perturbación de múltiples vecindades. Se proporcionará transporte del Distrito.
       
   3. Los alumnos reasignados volverán a la escuela que les correspondía al final del año escolar. Puede haber dos excepciones:
       
      1. El padre/tutor puede solicitar al POP el traslado del alumno al centro receptor para el siguiente curso escolar. Se aplicarán todas las normas del POP.
          
      2. Es posible que el exceso de alumnos siga existiendo en el siguiente curso escolar, en cuyo caso se podrá volver a recurrir al traslado opcional de alumnos.
          
   4. Se requiere el consentimiento de los padres o tutores antes de que un alumno pueda ser reasignado en virtud del OPT.
       
5. No residente: Un alumno que no resida en el distrito o que no reúna los requisitos para obtener la condición de residente puede ser asignado a una escuela del distrito, en función del espacio disponible y las limitaciones del tamaño de las clases. Se hará todo lo posible por asignar a los hermanos de dichos alumnos a la misma escuela si están en el mismo rango de grados (K-5, 6-8 o 9-12); sin embargo, el distrito puede asignar a estos alumnos a escuelas diferentes si existen limitaciones de espacio y/o de programas disponibles.
    
6. Caso especial: Un alumno puede ser asignado de la escuela que le corresponde habitualmente a otra escuela o centro de aprendizaje por motivos distintos a los citados en esta política, pero que tengan una justificación sólida desde el punto de vista educativo o de seguridad. Solo el superintendente tiene autoridad para aprobar dicha asignación.

III. PLAN DE OPCIONES PARA PADRES (POP)

Los padres o tutores pueden solicitar, de forma voluntaria, que un alumno asista a una escuela del distrito distinta a la que le corresponde por asignación regular, en virtud del Plan de Opción de los Padres (POP), tal y como se describe a continuación:

1. Esta opción está pensada principalmente para satisfacer el interés de los padres en que sus hijos participen en un programa en una escuela distinta a la que les corresponde por asignación. En concreto, se considera que las solicitudes POP son adecuadas para los programas Navigator, Language Immersion (español o chino mandarín) que no se ofrecen en la escuela asignada y Ready Start Kindergarten, pero también se pueden considerar otros programas especializados.
    
2. La solicitud de traslado debe ser iniciada por los padres o tutores. La Administración proporcionará los formularios específicos para tal fin y dará a conocer que esta opción está disponible.
    
3. Se debe presentar una solicitud por separado para la transferencia POP de cada alumno de la familia. Cada solicitud se tramitará de forma independiente; es decir, no se concederán privilegios especiales a una solicitud concreta por el mero hecho de que otro alumno de la misma familia haya sido aprobado como beneficiario de una transferencia POP, ya sea en el pasado o en el presente.
    
4. La aprobación de la transferencia depende de la disponibilidad de plazas en la escuela y el programa solicitados.
    
   1. El estudiante transferido podrá ser devuelto a la escuela que le corresponde habitualmente en cualquier momento antes del inicio del curso escolar si los inscritos tardíos ocupan las plazas disponibles o si se dan otras circunstancias que, a juicio de la Administración, hacen necesaria la cancelación.
       
   2. Una vez que comience el curso escolar, el alumno del POP recibirá el mismo trato que los alumnos ordinarios asignados a ese centro.
       
5. Las transferencias POP se aprueban anualmente. No hay garantía de que la transferencia se apruebe en años futuros.
    
6. El padre/tutor tiene la responsabilidad principal del transporte del alumno POP por motivos distintos a la asistencia a uno de los tres programas especificados. No hay garantía de que el Distrito proporcione transporte. Sin embargo, existen algunas posibilidades de transporte para un alumno POP aprobado dentro de la estructura de rutas existente. (Véase la Política n.º 707: Transporte de alumnos).