Resumen

El Programa de Inmersión Lingüística de Minnetonkase puso en marcha en 2007 en las seis escuelas primarias con el objetivo de ofrecer a los niños de habla inglesa la oportunidad de adquirir fluidez en una segunda lengua. El Programa de Inmersión Lingüística de la escuela secundaria de Minnetonka ofrece tanto inmersión en español como en chino. El programa de Minnetonka es el programa de inmersión más grande de Minnesota.

Inmersión en la escuela secundaria

Los alumnos que continúen con su inmersión lingüística en la etapa de secundaria seguirán desarrollando su fluidez y confianza en una segunda lengua, al tiempo que profundizan en la comprensión cultural. Los alumnos refuerzan sus habilidades de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva a través de experiencias académicas significativas diseñadas para la etapa de secundaria. La inmersión lingüística fomenta el bilingüismo, la conciencia global y el desarrollo lingüístico a largo plazo en un entorno riguroso y estimulante.

Resultados

El distrito ha obtenido resultados increíbles con el programa de primaria y se ha comprometido a ofrecer a los alumnos oportunidades para seguir desarrollando su dominio de la segunda lengua a lo largo de la secundaria y el bachillerato. Los resultados de las evaluaciones revelan que los alumnos están bien preparados tanto en inglés como en la lengua de inmersión. Es fundamental ampliar estas habilidades para que los alumnos alcancen un gran éxito en la secundaria, el bachillerato y la universidad.

Oportunidades

En los tres cursos, los alumnos tienen la posibilidad de elegir asignaturas optativas y siguen un horario lectivo que les prepara para la transición al instituto. Minnetonka también ofrece a los alumnos la posibilidad de continuar con su aprendizaje de idiomas en el programa de inmersión o, tal vez, de empezar a estudiar un tercer idioma durante la etapa de secundaria. Aunque animamos a todos los alumnos del programa de inmersión a que se esfuercen por alcanzar un nivel de fluidez en el segundo idioma propio de un adulto, reconocemos que la posibilidad de elegir forma parte de la experiencia de la secundaria, y nuestro modelo puede adaptarse a diversas opciones para los alumnos. 

Áreas curriculares de inmersión

6.º curso

En 6º grado, los estudiantes se matriculan en Estudios Sociales de Inmersión emparejados con Artes del Lenguaje de Inmersión para todo el año. Alineado con los estándares estatales, estudios sociales ampliar la comprensión de los estudiantes de la historia mediante la exploración de la geografía y la evolución histórica de las personas, lugares y modelos de vida de una combinación de las civilizaciones antiguas y la historia de Minnesota. La inmersión en Lengua y Literatura mejora las destrezas de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva en la lengua meta.

7.º curso

En séptimo grado, los Estudios Sociales de Inmersión se emparejan de nuevo con las Artes del Lenguaje de Inmersión durante todo el año. Los estudiantes pueden optar por tomar un curso trimestral de Cultura y Artes Españolas o Chinas, o comenzar un nuevo idioma mundial.

8.º curso

Los alumnos de octavo grado tienen las siguientes opciones:

• Aprovecha al máximo el aprendizaje por inmersión continuando con las asignaturas de Ciencias Sociales por inmersión y Lengua y Literatura por inmersión.
• Estudiar lenguas del mundo con especial atención a la literatura.
• Matricularse sólo en el curso de Inmersión en Estudios Sociales o Inmersión en Lengua Mundial.
• Comenzar el nivel uno de una nueva lengua mundial.