• Guía de planificación del 9º curso
• Guía de planificación del 10º curso
• Guía de planificación para el grado 11
• Guía de planificación para el grado 12

Créditos

Los estudiantes a tiempo completo deben estar matriculados en un mínimo de seis (6) créditos en los grados noveno y décimo, un mínimo de cinco (5.0) créditos en los grados undécimo y duodécimo, con un número adecuado de créditos para progresar hacia la graduación.

Un estudiante que complete satisfactoriamente un curso de la escuela secundaria recibirá crédito de curso secundario y el crédito contará para los requisitos de graduación del estudiante.

Los cursos Tonka Online obtienen 0,5 créditos, que cuentan para la graduación. No hay cuota para Tonka en línea tomada con la carga regular de seis cursos de crédito. Se aplicarán tarifas para los estudiantes que deseen maximizar sus oportunidades mediante la adición de una séptima clase o tomar una clase de verano a través de Tonka Online.

APTO/NO APTO

La opción PASS/FAIL es para circunstancias personales inusuales y requiere la aprobación del director de la escuela. Si un estudiante está tomando el curso PASS/FAIL, el estudiante debe tener el trabajo aprobado para recibir crédito por el curso. Todos los estudiantes de "Pass/Fail" en cualquier curso tomarán todas las pruebas y entregarán el trabajo de clase regular junto con otros estudiantes. Una clase tomada sobre la base de "Pass/Fail" no afectará el promedio de calificaciones del estudiante o su posición en el cuadro de honor. Si el alumno aprueba la clase, recibirá una "P" y un crédito semestral completo en su libreta de calificaciones para esa clase. Si el alumno suspende la clase, recibirá una "F" en su boletín de notas. Un estudiante sólo puede tener un curso PASS/FAIL por año, excepto en circunstancias inusuales determinadas por el director de la escuela.

Atención Atletas: Si usted planea participar en atletismo universitario de la División I o la División II, tenga en cuenta que a los cursos que se aprueben/reprueben se les asignará la calificación aprobatoria más baja de nuestras escuelas por el Centro de Elegibilidad Inicial de la NCAA. Los estudiantes deben darse cuenta de que una vez que se inscriban en este sistema de calificación, no pueden cambiar de sistema durante el curso sin la aprobación del profesor.

Minnetonka High School ofrece más de 300 cursos. Muchos departamentos ofrecen clases para distintos niveles de capacidad de los alumnos. Debido a la preparación superior que los estudiantes de Minnetonka reciben en la escuela primaria y secundaria, la mayoría de los estudiantes han demostrado una capacidad superior a la media en comparación con las normas nacionales y están preparados para cursos de alto nivel en áreas de fortaleza e interés académico. Entre las recientes clases graduadas de MHS, la MAYORÍA de los estudiantes (aproximadamente el 84%) completaron al menos un curso de Colocación Avanzada (AP) o Bachillerato Internacional (IB) como parte de su plan de cuatro años. Los estudiantes que se preparan para la universidad se les anima a considerar cursos de alto nivel, las universidades selectivas esperan la inscripción en acelerado (Honores), AP o IB cursos. Las ventajas de la inscripción en estos cursos incluyen:

• Menos repetición del material ya aprendido
• Debate en profundidad
• Posibles créditos universitarios
• Mejor preparación para la universidad y solicitud más competitiva

Se proporciona una explicación de los cursos de alto nivel a las universidades junto con el expediente académico del alumno. En la lista de cursos, "Honores" indica que el curso está diseñado para preparar a los estudiantes para los cursos AP e IB.

Calificaciones ponderadas. Según la política del Distrito, todos los cursos AP e IB tendrán una ponderación de +1.0 si el estudiante obtiene una C- o superior, se ha determinado que los cursos cumplen con las normas de rigor establecidas por el Distrito, y el estudiante obtiene con éxito un "3" o superior para los cursos de Colocación Avanzada o un "4" en una evaluación del Bachillerato Internacional. Para los cursos que están más allá del rigor de AP e IB (estos cursos incluyen Investigación Científica I y II, Honores de Humanidades Hispánicas y Chinas, y cursos de inscripción dual listados aquí) los estudiantes deben obtener una C- o más en el curso y lograr una C- o más en el examen de fin de curso para recibir una calificación ponderada. Si el curso es aceptado para matrícula doble (por ejemplo, cursos CIS), el examen de fin de curso de la universidad satisfará este requisito.

Los estudiantes matriculados en cursos de estudio rigurosos, como AP o IB, deben cumplir las normas del Estado de Minnesota para una educación integral. Los estatutos estatales otorgan a las juntas escolares locales la autoridad para conceder una exención de cursos de estudio rigurosos a los alumnos que cumplan los criterios de los estatutos.

El Programa de Estudios Independientes de la Escuela Secundaria Minnetonka está diseñado para satisfacer las necesidades de los estudiantes en situaciones en las que el programa tradicional no satisface sus necesidades académicas. El Estudio Independiente puede o no ser paralelo al plan de estudios de un curso de secundaria, pero los métodos de aprendizaje pueden ser diferentes y tendrán lugar fuera del aula. Los estudiantes deben ponerse en contacto con el Coordinador de Aprendizaje Avanzado para los formularios de solicitud e información detallada sobre el programa para ver si un plan califica.

Las Opciones de Matrícula Postsecundaria (PSEO) son un programa que permite a los estudiantes de 10º, 11º y 12º grado obtener créditos de secundaria y universitarios mientras aún están en la escuela secundaria mediante la inscripción y la finalización con éxito de cursos universitarios no sectarios en instituciones postsecundarias participantes elegibles.

Cursos

La mayoría de los cursos PSEO se ofrecen en el campus de la institución postsecundaria. Algunos cursos se ofrecen en línea en. Cada colegio o universidad participante establece sus propios requisitos de admisión para la inscripción en los cursos PSEO. Los estudiantes de undécimo y duodécimo grado pueden seguir los cursos del PSEO a tiempo completo o a tiempo parcial. Los alumnos de décimo grado pueden matricularse en PSEO de forma más limitada. Los alumnos deben cumplir los requisitos de residencia y elegibilidad de la PSEO y atenerse a los límites de participación especificados en los Estatutos de Minnesota, sección 124D.09. Si un distrito escolar determina que un alumno no está en vías de graduarse, no podrá seguir participando en la PSEO.

Fechas importantes

Para el 1 de marzo de cada año, o tres semanas antes de la fecha en que un estudiante se inscribe en los cursos para el siguiente año escolar, las escuelas deben proporcionar información PSEO a todos los estudiantes en los grados 8-11 y sus familias. Para ayudar al distrito en la planificación, un estudiante debe informar al distrito antes del 30 de mayo de cada año de su intención de matricularse en cursos postsecundarios durante el siguiente año escolar (para el primer O segundo semestre). Si el estudiante no notifica al distrito a tiempo, no podrá participar en PSEO durante ese año. 

Notificación

Minnetonka proporciona esta información sobre PSEO en la página web de MHS en el Skipper Log y en los seminarios de los consejeros con los padres y estudiantes, antes de la inscripción de cada año.

Coste

No se cobran a los estudiantes de PSEO gastos de matrícula, libros ni tasas por los artículos necesarios para participar en un curso. Sin embargo, los estudiantes pueden incurrir en cargos por equipos que pasen a ser de su propiedad al finalizar el curso o programa, libros de texto que no sean devueltos a la institución postsecundaria de acuerdo con sus políticas, o por costos de matrícula si no notifican al distrito antes del 30 de mayo y el distrito no exime de este requisito de fecha.

Hay fondos disponibles para ayudar a pagar los gastos de transporte de los estudiantes que cumplan los requisitos para participar en los cursos PSEO en los campus universitarios. Para más información sobre estos fondos, acceda a las Instrucciones del Programa de Reembolso de Kilometraje PSEO.

Actividades

La inscripción en un curso PSEO no prohíbe al alumno participar en actividades patrocinadas por la escuela secundaria. Las Escuelas de Minnetonka permitirán a los estudiantes de PSEO un acceso razonable al edificio de la escuela secundaria, ordenadores y/u otros recursos tecnológicos durante el horario escolar regular para participar en los cursos de PSEO, ya sea en línea o en el campus.

Grados

La política de ponderación de calificaciones de nuestro Distrito está publicada en el sitio web. Los estudiantes pueden obtener calificaciones ponderadas en los cursos AP e IB de Minnetonka y en los cursos que son avanzados más allá de AP e IB. Por favor, consulte el Skipper Log para obtener información sobre los cursos de MHS.

Más detalles

Todos los cursos tomados a través del programa PSEO deben cumplir con los requisitos de graduación. Los distritos deben transcribir los créditos obtenidos en PSEO en una proporción prescrita en los estatutos. Los distritos tienen autoridad para decidir qué asignatura y normas cumple el curso PSEO. Si existe una disputa entre el distrito y el estudiante con respecto al número de créditos otorgados por un curso en particular, el estudiante puede apelar la decisión de la junta ante el comisionado. La decisión del comisionado sobre el número de créditos será definitiva.

Las instituciones postsecundarias están obligadas a permitir que los estudiantes PSEO se matriculen en cursos en línea de acuerdo con la política de la institución relativa a la matriculación de estudiantes postsecundarios en cursos en línea.

Los estudiantes de décimo grado pueden matricularse inicialmente en un curso de Educación Profesional y Técnica (CTE) PSEO si reciben una puntuación de competencia en lectura de "cumple" o "supera" en el MCA de octavo grado. Si los alumnos de 10º grado que toman un curso CTE PSEO obtienen al menos una calificación de C en esa clase, pueden tomar cursos adicionales CTE PSEO. Si el estudiante no tomó el MCA en 8vo grado, otra evaluación de lectura aceptada por la institución postsecundaria de inscripción puede ser sustituida. Para los estudiantes con discapacidades, hay una opción alternativa para demostrar el dominio de la lectura.

Para obtener información actualizada sobre el programa PSEO, visite la página web de Opciones de Matrícula Postsecundaria (PSEO) del Departamento de Educación de Minnesota.

Otras oportunidades para obtener créditos: UMTYMP, SouthWest Metro Intermediate, etc.

Programa de Matemáticas para Jóvenes Talentos de la Universidad de Minnesota (UMTYMP)

UMTYMP es un programa acelerado para estudiantes de 6º a 12º curso con talento decidido para las matemáticas. Los cursos altamente acelerados están especialmente diseñados para proporcionar a los estudiantes una experiencia académica intensa que estimule su interés y habilidades matemáticas. UMTYMP se ofrece a través del Centro de Programas Educativos de la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Minnesota (MathCEP), y los estudiantes deben realizar una prueba de acceso al programa. Los estudiantes que asisten a UMTYMP obtienen sus créditos de matemáticas para la graduación de la escuela secundaria a través de este programa. Para obtener información sobre UMTYMP y el examen de calificación, consulte el sitio web en http://mathcep.umn.edu/umtymp/ o llame a la oficina de MathCEP al 612-625-2861.

Centro de Educación Artística de MN Instituto público

La Escuela de las Artes es un centro público de enseñanza secundaria único, de ámbito estatal y gratuito. Ofrece programas intensivos de artes en danza, artes literarias, artes mediáticas, música, teatro y artes visuales, junto con sólidos estudios generales. Se aceptan solicitudes de todos los estudiantes de 10º y 11º curso de Minnesota que deseen inscribirse para el siguiente curso escolar. El plazo de solicitud finaliza el 1 de febrero del año anterior al curso escolar para el que se presenta la solicitud. La inscripción es limitada. Por favor, consulte a un consejero para obtener información adicional.

Opciones de Minnetonka

Los estudiantes que planean presentar el trabajo del curso realizado en un entorno distinto de Minnetonka High School para el crédito de graduación MHS deben consultar con su consejero para las directrices que rigen la aceptación de dicho crédito.

Crédito de curso por aprendizaje previo

Los estudiantes pueden hacer una prueba de cualquier curso ofrecido en la Escuela Secundaria de Minnetonka y recibir crédito en cualquier materia si el estudiante es capaz de demostrar el dominio del plan de estudios para ese curso. La solicitud de Crédito por Evaluación puede ocurrir un trimestre antes del inicio de la clase o a más tardar tres semanas después de iniciado el curso. Consulte a su consejero para obtener los formularios de solicitud e información más detallada.

Area Learning Center-Estudio independiente

Estudio Independiente es un programa certificado por el estado para estudiantes de 16 años de edad o mayores que se han atrasado en su plan de graduación. Los estudiantes se reúnen una vez a la semana con su(s) maestro(s) y completan las tareas en su propio tiempo (estos cursos son adicionales al horario regular del estudiante). Consulte a los consejeros para obtener información adicional.

Intermedio de Metro Suroeste

El Southwest Metro Intermediate District en Chaska, Minnesota, ofrece carreras y cursos técnicos más allá de los que están disponibles en MHS. Por favor consulte con su consejero de Minnetonka High School si tiene preguntas.

Para ser considerado clasificado en una institución de la División I y poder optar a ayudas económicas, prácticas y competiciones durante el primer año, el estudiante debe cumplir los siguientes requisitos de cursos básicos:

DIVISIÓN I

16 Regla del curso básico

• 4 años de inglés
• 3 años de matemáticas (Álgebra I o superior)
• 2 años de ciencias naturales/físicas (1 año de laboratorio si es ofrecido por
• secundaria)
• 1 año adicional de inglés, matemáticas o ciencias naturales/físicas
• 2 años de ciencias sociales
• 4 años de cursos adicionales (de cualquier área anterior, lengua extranjera o religión/filosofía no doctrinal)

DIVISIÓN II

16 Regla del curso básico

• 3 años de inglés
• 2 años de matemáticas (Álgebra I o superior)
• 2 años de ciencias naturales/físicas (1 año de laboratorio si es ofrecido por
• secundaria)
• 3 años adicionales de inglés, matemáticas o ciencias naturales/físicas
• 2 años de ciencias sociales
• 4 años de cursos adicionales (de cualquier área anterior, lengua extranjera o religión/filosofía no doctrinal)

A los efectos de cumplir con los requisitos del plan de estudios básico, un "curso básico" se define por la NCAA Bylaw 5-1 (j) como curso académico reconocido diseñado para preparar a un estudiante para el trabajo de nivel universitario en contraposición a un curso de formación profesional o de servicio personal. Todos los cursos básicos de Tonka Online están aprobados por la NCAA.

Los cursos impartidos a un nivel inferior al nivel de instrucción académica regular de la escuela secundaria (por ejemplo, de recuperación, educación especial o compensatoria) no se considerarán cursos básicos, independientemente del contenido del curso. La oficina de orientación tiene una lista de "cursos básicos" que han sido aprobados por el Centro de Elegibilidad Inicial de la NCAA.

SAT/ACT: La NCAA también exige las puntuaciones SAT o ACT para participar en deportes de primer año en las universidades de la División I y II.

APTO/NO APTO: Si planea participar en atletismo universitario de la División I o la División II, tenga en cuenta que a los cursos que se otorguen como aprobado/reprobado se les asignará la calificación más baja de aprobación de nuestras escuelas por parte del Centro de Elegibilidad Inicial de la NCAA. Los estudiantes deben darse cuenta de que una vez que se inscriben en este sistema de calificación, no pueden cambiar de sistema durante el curso sin la aprobación del profesor.

Los alumnos con discapacidades relacionadas con la audición, la vista, el habla o la movilidad física, o con discapacidades relacionadas con el aprendizaje o con necesidades sociales, emocionales o de comportamiento pueden optar a un servicio de educación especial después de una evaluación para determinar la elegibilidad y la necesidad. Los estudiantes no pueden inscribirse para estos servicios; la inscripción es una decisión de equipo y se basa en los resultados de la evaluación. Los programas que otorgan créditos para la graduación incluyen cursos alternativos en el Centro de Aprendizaje que incluyen: instrucción en las áreas de habilidades básicas de lectura, escritura, ortografía, matemáticas, enseñanza de habilidades de funcionamiento ejecutivo (organización, gestión del tiempo, habilidades de estudio), orientación en la regulación conductual y emocional, habilidades sociales y mejora de las interacciones con los compañeros, y planificación de la transición para programas postsecundarios. Los servicios de educación especial también podrían incluir logopedia, educación física adaptada y programas de trabajo.

Centro de Aprendizaje - Grados: 9-12 - Crédito según lo acordado

La elegibilidad de un alumno para recibir educación especial se basa en un proceso de evaluación después de que se haya hecho una remisión. El programa está diseñado para satisfacer las necesidades individuales del alumno. Esto incluye: ayuda con las tareas habituales, enseñanza de técnicas de estudio, instrucción en las áreas de habilidades básicas de lectura, escritura, ortografía, matemáticas, orientación en los ajustes conductuales y emocionales para hacer frente a los problemas de los adolescentes y mejorar las interacciones con los compañeros, y planificación de la transición para los programas postsecundarios. La educación especial también incluye servicios de habla y lenguaje.

Programa COMPASS - Grados 9-12

El objetivo principal y el enfoque de COMPASS es proporcionar apoyo a los estudiantes tanto personal como académicamente. Una parte importante en el logro de este objetivo es ayudar a los estudiantes a construir las habilidades que necesitan para hacer frente a los retos personales, ser auto-defensores, aumentar la autoestima, mejorar las habilidades de estudio, completar el trabajo académico y planificar para el futuro. La misión de COMPASS es guiar a nuestros estudiantes hacia su máximo potencial mientras desarrollan las habilidades necesarias para el mundo fuera de Minnetonka High School. Para alcanzar estas metas los estudiantes reciben un ambiente flexible y de apoyo donde son desafiados por el plan de estudios principal. El tamaño de las clases se limita a 15 estudiantes por grado; otros pueden ser colocados en la lista de espera.

ELL (Estudiantes de inglés como lengua extranjera)

Los estudiantes pueden calificar para las clases de ELL con la aprobación del departamento de ELL. Este programa es para estudiantes cuya lengua materna no es el inglés y cuyo dominio del inglés dificulta su rendimiento en una clase normal. Los alumnos son evaluados y pueden ser asignados a una o tres clases. Todos los alumnos de ELL asisten también a algunas clases ordinarias. Todas las clases de ELL ofrecen instrucción en las cuatro áreas básicas: hablar, leer, escuchar y escribir. Para más información, consulte la página web de ELL.

Las solicitudes de cambio de horario requieren un "Formulario de solicitud de cambio académico" disponible en la oficina de orientación. Todas las solicitudes deben presentarse antes del comienzo del semestre. Los estudiantes que deseen abandonar un curso deben hacer esa solicitud dentro de las primeras cuatro semanas de un curso semestral. Los estudiantes no pueden dejar un curso por debajo de la carga mínima requerida. Todos los cambios de nivel académico deben completarse al final de la cuarta semana de cada semestre, a menos que lo recomiende un profesor.