Las investigaciones demuestran que la participación de los padres y la familia es un factor clave que contribuye al éxito de los alumnos en la educación en general (Henderson, 1988) y en la lectura en particular (Postlethwaite y Ross, 1992).
Las investigaciones también demuestran que los alumnos que más leen son los que obtienen mejores resultados en la escuela.
Habla con tu hijo sobre todas las formas en que se utiliza la lectura en la vida.
Da ejemplo a tus hijos leyendo en tu tiempo libre. Haz que vean que disfrutas leyendo. Cuéntales cosas interesantes que estés leyendo o que hayas leído.
Lea en voz alta a su hijo. «La lectura en voz alta ofrece a los alumnos la oportunidad de “echar un vistazo” a la forma de leer de un experto y comprender que, ante todo, la lectura es lenguaje y debe sonar como tal. La lectura oral de los profesores o los padres se convierte en el modelo que los alumnos se esfuerzan por alcanzar». Añada dramatismo creando diferentes voces para los personajes, haga pausas dramáticas y varíe el tono, el volumen, la entonación y el ritmo (Opitz, M., 1998. Good-bye round robin. Portsmouth: Heinemann Publishers, p. 49).
Comparte un libro. La lectura en pareja se puede llevar a cabo de muchas maneras, pero siempre resulta beneficiosa. Tú lees una página, tu hijo lee una página. Leed al mismo tiempo (lectura en coro) señalando las palabras a medida que se leen (una investigación de Topping de 1987 demostró que tanto la comprensión como el reconocimiento de palabras aumentaban notablemente cuando los niños leían habitualmente con sus padres, (Opitz, M., 1998. Good-bye round robin. Portsmouth: Heinemann Publishers, p. 52.)
Cuando leáis juntos, haced preguntas sobre la marcha (¿qué creéis que va a pasar ahora?, «esto me recuerda a una vez en que...», etc.).
Las investigaciones demuestran que los alumnos que leen al menos 20 minutos al día fuera del colegio obtienen mejores resultados académicos. Deja que tu hijo se acueste 15 minutos más tarde si lee. ¿No le apetece leer? No pasa nada, se acostará a la hora habitual.
Acude a la biblioteca con regularidad. ¡Descubre todo lo que tienes a tu disposición de forma gratuita!
Ayuda a tu hijo a encontrar libros que se ajusten a sus intereses. Los bibliotecarios de la biblioteca pública o escolar son una fuente inestimable de información al respecto. Pídeles que te recomienden libros relacionados con los intereses de tu hijo.
Deja que tu hijo compre libros a través de las campañas de venta de libros del colegio (son más baratos que en una librería o incluso en una tienda de descuento). Permitir que los niños creen su propia minibiblioteca les enseña que los libros tienen valor.
Una forma estupenda de mejorar la confianza y la fluidez (la naturalidad y la velocidad de lectura) de su hijo es practicar leyendo un libro varias veces. Las investigaciones respaldan la idea de que las lecturas repetidas son un método muy eficaz para mejorar la lectura. Enséñele a su hijo cómo la entonación y la expresión ayudan a comprender el significado. Anímele a que le lea a usted o a sus hermanos.
Graba a tu hijo mientras lee y haz que se escuche a sí mismo. ¿Te parece que lo lee como mamá o papá? ¿Qué puede hacer para mejorar? (Practica a menudo)
Pídele a tu hijo o hija que lleve un diario de lectura en el que anote los libros a medida que los va leyendo. O bien, haz una tabla que se pueda ir pintando. Los elementos visuales son herramientas excelentes para que los niños «vean» su progreso. Recuérdales que, cuanto más lean, más inteligentes se vuelven.
Ayuda a tu hijo a elegir un libro «adecuado». «Adecuado» significa que el libro se puede leer con una precisión de aproximadamente el 95 %. En un contexto lúdico, los libros deben ser «adecuados» para garantizar que tu hijo tenga éxito y disfrute de la lectura (los libros más exigentes se pueden reservar para las clases en el colegio). Utiliza la prueba de los cinco dedos. A medida que lee una página, levante un dedo por cada palabra que no conozca. Si esto ocurre en una página, es demasiado difícil. Precaución: esta prueba de los 5 dedos mostraría una precisión del 95 % con 100 palabras. Lo que hay que recordar es que, si un niño tiene dificultades, es mejor dejarlo para fines educativos más adelante (el 90-94 % es la pauta para los libros educativos en la escuela).
Habla con tus hijos sobre lo que están leyendo. ¿Por qué les ha gustado lo que han leído?
