El equipo de Servicios de Salud colabora con los servicios educativos y de apoyo dentro de la escuela y la comunidad para promover la salud de los estudiantes para el logro estudiantil. Las enfermeras escolares licenciadas (LSN) y los paraprofesionales de la salud trabajan juntos para satisfacer las necesidades de salud física, social y emocional de los estudiantes, además de promover la salud y la seguridad de toda la comunidad escolar. Nuestras oficinas de salud escolar son atendidas cada día estudiantil por un paraprofesional de servicios de salud con el apoyo de una enfermera escolar licenciada en el edificio o de guardia dentro del Distrito.

La Enfermera Escolar Licenciada con el profesional de la salud promueve y mantiene la salud y el bienestar de todos los estudiantes. Las LSN son enfermeras registradas con un BSN y están licenciadas en salud pública y enfermería escolar. La enfermera proporcionará referencias a recursos de la comunidad según sea necesario en colaboración con los padres. Los paraprofesionales de la salud prestan atención rutinaria y de emergencia de primeros auxilios a los estudiantes y al personal con enfermedades y lesiones. Proporcionan atención a los estudiantes con condiciones médicas crónicas según lo delegado por el LSN. Visite el sitio web de Servicios de Salud para obtener más recursos y formularios.

Información de contacto

Los orientadores escolares tienen un impacto mensurable en la vida de cada estudiante, ayudándole en su desarrollo académico, profesional y personal/social. Un consejero escolar es un miembro del equipo educativo, y es alguien que proporciona una valiosa asistencia a los estudiantes, ayudándoles con sus objetivos académicos, su desarrollo social y personal, y con el desarrollo de su carrera. Utilizando el liderazgo, la defensa y la colaboración, los consejeros escolares promueven el éxito de los estudiantes, proporcionan servicios preventivos y responden a las necesidades identificadas de los estudiantes mediante la implementación de un programa integral de asesoramiento escolar.

Los consejeros escolares profesionales están formados tanto en educación como en asesoramiento, lo que les permite actuar como facilitadores entre los padres, los profesores y el alumno en cuestiones relativas a los objetivos del alumno, sus capacidades y cualquier aspecto que necesite mejorar. Los consejeros escolares prestan servicios no sólo a los alumnos necesitados, sino a todos los alumnos. Los consejeros escolares pasan la mayor parte de su tiempo al servicio directo de los alumnos y en contacto con ellos. Los deberes de los consejeros escolares se centran en la entrega general del programa total a través del plan de estudios básico de consejería escolar, la planificación individual del estudiante y los servicios receptivos.

En las Escuelas Públicas de Minnetonka, el papel del consejero escolar es ser la principal persona de apoyo que padres y profesores buscan para ayudar a los alumnos. Particularmente, en los entornos secundarios el consejero coordina la información a través de los entornos y facilita el proceso para asegurar el éxito del estudiante.

Información de contacto

Los trabajadores sociales escolares son un vínculo integral entre la escuela, el hogar y la comunidad para ayudar a los estudiantes a lograr el éxito académico. Trabajan directamente con las administraciones escolares y el Equipo de Apoyo al Estudiante del edificio, así como con los estudiantes y las familias, liderando las evaluaciones de bienestar, la gestión de crisis y los servicios de apoyo. El trabajador social actúa como parte de un equipo interdisciplinar para ayudar a los estudiantes a tener éxito. Los trabajadores sociales escolares también facilitan las derivaciones a la comunidad y la participación en las escuelas, al tiempo que abogan por el éxito de los estudiantes.

Los trabajadores sociales de las Escuelas Públicas de Minnetonka proporcionan apoyo directo e indirecto a los estudiantes con necesidades especiales en el área de intervenciones sociales, emocionales y de comportamiento. A menudo el trabajador social de la escuela puede ser un primer contacto en la recopilación de un historial de salud y educación cuando un estudiante es referido para una evaluación para la educación especial. El trabajador social de la escuela proporciona educación basada en la evidencia, servicios de intervención, individuales y en pequeños grupos, y promueve el clima escolar y maximiza las conexiones para los estudiantes, las familias y los recursos de la comunidad.

Información de contacto

Los psicólogos escolares ayudan a niños y jóvenes a alcanzar el éxito académico, social, conductual y emocional. Colaboran con educadores, padres y otros profesionales para crear entornos de aprendizaje seguros, saludables y de apoyo que refuercen las conexiones entre el hogar, la escuela y la comunidad. Los psicólogos escolares están altamente capacitados tanto en psicología como en educación, completando como mínimo un programa de grado a nivel de especialista. Esta formación hace hincapié en la preparación en salud mental e intervenciones educativas, desarrollo infantil, aprendizaje, comportamiento, motivación, currículo e instrucción, evaluación, consulta, colaboración, legislación escolar y sistemas. Los psicólogos escolares deben estar certificados y/o autorizados por el estado en el que trabajan. También pueden estar certificados a nivel nacional por la National School Psychology Certification Board (NSPCB).

En las Escuelas Públicas de Minnetonka, el papel del psicólogo escolar se dedica predominantemente al proceso de evaluación y reevaluación de los alumnos para los servicios de educación especial. Cada psicólogo forma parte del Equipo de Apoyo al Estudiante de la escuela que supervisa el proceso de remisión e intervención. En este proceso, se analizan los datos y se crean y supervisan ideas para las intervenciones. Si se requiere una evaluación de educación especial, la función del psicólogo es la siguiente: administrar, evaluar e interpretar los resultados de los instrumentos/procedimientos de evaluación individuales que miden la capacidad de aprendizaje/evaluaciones cognitivas y el desarrollo social, emocional y del comportamiento.

Información de contacto

Los Facilitadores de Servicios de Apoyo al Estudiante proporcionan liderazgo a los departamentos de educación especial del edificio. Los facilitadores son profesores licenciados de educación especial. Los facilitadores coordinan y supervisan el sistema de remisión del distrito escolar, incluido el Equipo de estudio del niño, la evaluación y las opciones de servicio para los estudiantes que cumplen los criterios de educación especial. Además de supervisar al Equipo de Estudio del Niño, los facilitadores asisten y participan en los Equipos de Apoyo al Estudiante. Los facilitadores administran, evalúan e interpretan los resultados de los instrumentos/procedimientos de evaluación individual que miden los logros académicos y el desarrollo social, emocional y del comportamiento. Los facilitadores garantizan el cumplimiento de las garantías procesales en sus edificios.

Los Facilitadores de Servicios de Apoyo al Estudiante trabajan en equipo con el personal de orientación del edificio para generar horarios para los estudiantes entrantes que reciben servicios de educación especial. Además de colaborar con los orientadores escolares, los facilitadores trabajan para resolver los problemas de programación de los alumnos de educación especial.

Información de contacto

La Sección 504 es una ley federal que protege los derechos de las personas con discapacidades cualificadas. La 504 exige que los beneficiarios de fondos federales hagan accesibles sus programas y actividades a todas las personas con discapacidades que interfieran en actividades vitales importantes como: cuidar de uno mismo, realizar tareas manuales, caminar, ver, oír, comer, dormir, andar, levantarse, agacharse, hablar, respirar, aprender, leer, concentrarse, pensar, comunicarse y trabajar. Si su hijo necesita adaptaciones para una discapacidad que cumpla los requisitos, revisaremos la información de su hijo y desarrollaremos y aplicaremos un plan de adaptaciones. Más información sobre los servicios 504.

Información de contacto

Cada escuela tiene un facilitador para los estudiantes que tienen adaptaciones 504. Puede ponerse en contacto con las siguientes personas o hablar con el profesor de su hijo o con el orientador si tiene alguna pregunta.

El Distrito Escolar Público de Minnetonka también se asocia con agencias comunitarias para ofrecer profesionales y servicios de salud mental dentro del entorno escolar. Se ha accedido a este apoyo por referencia a través del trabajador social de la escuela de Minnetonka o el consejero escolar en su edificio para los estudiantes que necesitan apoyo intensivo adicional y pueden tener barreras para acceder a este apoyo fuera del sistema escolar.